哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：學(xué)主持學(xué)口才。今天就把學(xué)主持學(xué)口才相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：學(xué)主持的好處？，少兒口才班為什么多數(shù)學(xué)生堅(jiān)持不過(guò)半年？，播音主持學(xué)習(xí)心得之鍛煉口才的方法??

1.學(xué)主持的好處？

學(xué)主持的好處？人的魅力在于形體，與談吐。1、口語(yǔ)對(duì)一個(gè)人的氣質(zhì)，能力，自信以及感染力都是有極大好處的。主持人課程，通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有趣的繞口令、字詞及詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)音、糾正字音問(wèn)題，啟發(fā)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。寓教于樂(lè)，可以消除膽怯心理，樹立自信，讓學(xué)員大聲表達(dá)，敢于表演。2、學(xué)習(xí)主持人，可以體會(huì)，并且運(yùn)用到語(yǔ)言魅力。規(guī)范用語(yǔ)普通話，從而提高語(yǔ)言能力溝通能力。其次，每個(gè)人都需要被認(rèn)可的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)自信心越加重要。這不僅僅是生活中，學(xué)習(xí)中，還有與人的交流中，有自信的人會(huì)更加如魚得水。這就說(shuō)道語(yǔ)言的一大魅力。3、掌握語(yǔ)言，可以增加膽量，不論什么場(chǎng)合而不怯場(chǎng)，甚至輕松駕馭舞臺(tái)。這也是釋放天性，展現(xiàn)自我的表現(xiàn)。4、一個(gè)的口才提高了；接受的事物多了；他的氣質(zhì)、形象會(huì)得到很大的改變。5、人脈圈的擴(kuò)張。

2.少兒口才班為什么多數(shù)學(xué)生堅(jiān)持不過(guò)半年？

一、課程缺少吸引力，缺少有用的東西。孩子不愿意學(xué)，而且孩子也雪了一個(gè)學(xué)期了，家長(zhǎng)也就不會(huì)再?gòu)?qiáng)求孩子學(xué)習(xí)，課程沒有實(shí)用的東西，整天講寫什么演講、播音、繞口令，朗讀，這樣的口才班，都留不住人。二、沒有明顯的學(xué)習(xí)成果口才班學(xué)習(xí)一個(gè)階段后的成果是什么樣的？大部分學(xué)習(xí)班都沒有這個(gè)展示，尤其是母語(yǔ)這塊，學(xué)半天母語(yǔ)后，孩子的表現(xiàn)，其實(shí)跟家長(zhǎng)的預(yù)期沒有太明顯的差異。三、沒有認(rèn)識(shí)到口才的真正作用所謂口才，并不是單單的說(shuō)話流利，會(huì)演講，會(huì)朗讀，會(huì)主持，口才的基本在于，語(yǔ)言思維邏輯，語(yǔ)言思維，可以讓人真正掌握所及應(yīng)答的能力，能讓人學(xué)會(huì)與人溝通，社交能力提高，能讓人更好的展示自己，了解別人，口才的重要，比我們想到的要多得多。真正的口才課，也是圍繞語(yǔ)言思維展開的，同事課程也不是乏味的。我這里有一段口才試聽課，可以領(lǐng)取看一下。趣口才

3.播音主持學(xué)習(xí)心得之鍛煉口才的方法

主持人表達(dá)能力體現(xiàn)在口才怎么樣，好口才有先天因素也能通過(guò)后天鍛煉，那么，在學(xué)習(xí)播音主持的過(guò)程中該如何鍛煉口才？ 一、積極心態(tài)訓(xùn)練　　1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說(shuō)話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓?lè)的一天！”（平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜?lái)，至少10遍。）點(diǎn)擊領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料及課程　　2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功。　　3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)?！　《?、口才鍛煉　?。ㄒ唬┟刻熘辽?0分鐘深呼吸訓(xùn)練?！　。ǘ┳プ∫磺袡C(jī)會(huì)講話，鍛煉口才?！　?、每天至少與5個(gè)人有意識(shí)地交流思想。　　2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘?！　?、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次?！　?、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情?！　?、注意講話時(shí)的一些技巧?！　、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話?！　、勇敢地講出*句話，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說(shuō)短句，語(yǔ)句中間不打岔。　　C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識(shí)地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來(lái)?！　、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時(shí)，用感覺和行動(dòng)上的自信戰(zhàn)勝恐懼。　　E、緊張時(shí)，可以做放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次?！　∪?、輔助鍛煉　　1、每天至少20分鐘閱讀勵(lì)志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學(xué)習(xí)一些技巧?！　?、每天放聲大笑10次，樂(lè)觀面對(duì)生活，放松情緒?！　?、訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力?！　?、培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠(chéng)，鍛煉親和力。　　5、學(xué)會(huì)檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會(huì)。每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標(biāo)。

上面學(xué)主持的好處？，少兒口才班為什么多數(shù)學(xué)生堅(jiān)持不過(guò)半年？，播音主持學(xué)習(xí)心得之鍛煉口才的方法??就是我對(duì)學(xué)主持學(xué)口才整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！