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上海徐匯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班(小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng))

日期:2022-05-31 20:38:34     瀏覽:186    來(lái)源:上海遠(yuǎn)播國(guó)際教育
核心提示:上海徐匯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班,聽(tīng)見(jiàn)別人在打聽(tīng)上海小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo) ,我也看了一下這方面的資料小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)慣的培養(yǎng),怎么快速提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,如何提高的數(shù)學(xué)理解能力,積極地去提問(wèn)

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1.*數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

思維能力的培養(yǎng)是通過(guò)應(yīng)用題來(lái)實(shí)現(xiàn)的!學(xué)一科,專(zhuān)一科!培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題的深度、深度思考能力;培養(yǎng)孩子的探究性思維和發(fā)散性思維;培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,分析問(wèn)題的能力和歸納總結(jié)舉一反三的能力。一方面培養(yǎng)了思維能力,另一方面也為*數(shù)學(xué)思維的開(kāi)發(fā)和建立起到了良好的促進(jìn)作用

2.*數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)

較好的基礎(chǔ)習(xí)慣是*學(xué)校數(shù)學(xué)課程的重點(diǎn)!萬(wàn)丈高樓平地起,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)穩(wěn)固是數(shù)學(xué)教育的根本。專(zhuān)注力,高質(zhì)量學(xué)習(xí)和聽(tīng)課的保證是專(zhuān)注力。審題能力,讀題準(zhǔn)確提取題目的信息,這個(gè)也是非常關(guān)鍵的!計(jì)算能力,這個(gè)*數(shù)學(xué)的口算本,有限時(shí)間的計(jì)算不出錯(cuò)!關(guān)于應(yīng)試得分能力,*的單元考試和期中期末考試,都是可以培養(yǎng)的;如果不夠,還是可以通過(guò)增加考試頻率來(lái)培養(yǎng)!總之?dāng)?shù)學(xué)基礎(chǔ)是教育保障。

上海*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)上海徐匯區(qū)*數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班

3.怎么快速提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率

把完整做題過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。要把做題過(guò)程和答案寫(xiě)在筆記本山,而不是只把答案寫(xiě)在作業(yè)本上。檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò),圈出錯(cuò)題。找出錯(cuò)誤的原因。先讓孩子自己去找錯(cuò)誤的原因。讓孩子講解錯(cuò)題。這是“問(wèn)題講解法”的精髓,具體做法就是,孩子知道了正確的解題方法后,從孩子做錯(cuò)的題中選擇幾個(gè),讓孩子對(duì)做錯(cuò)的題進(jìn)行講解,這個(gè)講解的過(guò)程,自然而然又把正確的解題方法復(fù)習(xí)了一遍。講清楚了,就說(shuō)明理解清楚了。孩子如果能把之前做錯(cuò)的題,用正確的解題方法,給你講解一遍,說(shuō)明孩子真正理解清楚了。

4.如何提高的數(shù)學(xué)理解能力

理解新的概念:首先讓孩子用自己的話,來(lái)表述學(xué)到的新概念。比如,約數(shù)就是…… 然后,讓孩子用這個(gè)概念,給你出一道題目,比如,12有多少個(gè)約數(shù)? *,讓孩子對(duì)這個(gè)題目進(jìn)行講解。學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法:計(jì)算問(wèn)題是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),所以一定要扎實(shí)掌握。讓孩子講解在學(xué)校里學(xué)到的計(jì)算公式,這個(gè)講解過(guò)程,需要一步一步都說(shuō)明,不要漏掉計(jì)算步驟。為了驗(yàn)證是不是真正的理解,可以向孩子提問(wèn),比如“為什么能得出這樣的結(jié)論?”

5.積極地去提問(wèn)和討論

我發(fā)現(xiàn)我不了解的問(wèn)題,并積極向他人尋求建議。 這是一個(gè)非常普遍的事實(shí)。 但這是許多學(xué)生無(wú)法做到的。 可能有兩個(gè)原因。 對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有給予足夠的重視,也沒(méi)有必要去理解它。 抱歉,恐怕要請(qǐng)老師接受培訓(xùn),并要請(qǐng)同學(xué)對(duì)同學(xué)鄙視。 以這種心態(tài),不可能學(xué)好任何東西。 討論是一種很好的學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于一個(gè)困難的話題,在與同學(xué)討論后,您可能會(huì)從對(duì)方那里獲得啟發(fā)和學(xué)習(xí)好的方法和技巧。

6.學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

當(dāng)您可以匯總問(wèn)題,對(duì)已完成的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi),知道可以解決的問(wèn)題類(lèi)型,已經(jīng)掌握的常見(jiàn)解決問(wèn)題方法以及不能完成的問(wèn)題類(lèi)型時(shí),您便可以真正掌握此主題。 訣竅是每天做重復(fù)的工作。 重復(fù)了許多類(lèi)似的主題,但是無(wú)法解決需要解決的問(wèn)題。 “摘要”是提出越來(lái)越少問(wèn)題的*方法。

我要做后浪,我要永遠(yuǎn)做新人不要被淘汰,那我需要好好吸收理解*數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),*數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)慣的培養(yǎng),怎么快速提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,如何提高的數(shù)學(xué)理解能力,積極地去提問(wèn)和討論,學(xué)會(huì)歸納總結(jié),有始才能有終。上海徐匯區(qū)*數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班

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