北京python教育培訓，每個人對北京Python培訓難易程度也是不一樣的。僅從學python先激發(fā)興趣，python是少兒編程的基礎，未來人工智能培訓標準，未來人工智能培訓體系，人工智能編程側重團隊協(xié)作，人工智能編程的創(chuàng)造性，人工智能編程的包容性，學編程的好處來分析下。
1.學python先激發(fā)興趣
Python編程為孩子們帶來了很多有關基本概念的知識介紹，因此孩子們可以對編程有個好主意，也可以為孩子們提供學習技能的好方法。 實際上，這種編程軟件可以減少孩子學習的難度，從而使孩子們對編程感興趣。 學習編程的興趣非常重要。 只有激發(fā)孩子的興趣時，孩子才有信心繼續(xù)學習。
2.python是少兒編程的基礎
孩子們從編程中學到什么？ 對于年齡較小的孩子，主要是通過簡單的教具構建的，結合游戲化課程來學習簡單的編程概念，而年齡較大的孩子則通過軟件和硬件相結合來學習更復雜的編程語言，例如Python，C語言等。 通過學習，您還可以參加一些編程比賽，這對于孩子上學也很有幫助。
北京python教育培訓3.未來人工智能培訓標準
在能力要求方面，要了解人工智能常見裝置和應用，運用水平、垂直、對稱和平衡進行簡單搭建；能夠繪制簡單的設計圖；能夠簡單講解設計思路，了解數(shù)據(jù)分類和統(tǒng)計和認識程序。人工智能的基礎知識，以搭建、結構為主的工程類基本知識，以物理、數(shù)學為主的計算類基本知識，以電子、控制、計算機為主的控制類知識和對跨*知識的綜合應用培訓分為普通班、集訓班和寒假班，普通班和寒假班可針對零基礎學生進行指導培訓，集訓班針對有基礎學生開展
4.未來人工智能培訓體系
青少年人工智能技術水平測試水平的指導訓練分為零基礎(通常班)和有基礎(集訓班)兩種類型(通過測試確定)，訓練體系目前有啟蒙水平、一級、二級、三級四種。學生可以根據(jù)自己的情況選擇相應的水平參加訓練，訓練結束后參加青少年人工智能技術水平的測試。通過考試獲得工信部教育和考試中心、電子教育學會共同發(fā)行的證明書。
5.人工智能編程側重團隊協(xié)作
人工智能編程教育具有自身的核心素養(yǎng)，具有融合各種*的能力、培養(yǎng)孩子形成上升思維的能力，尤其是能夠促進孩子們團隊協(xié)作習慣的養(yǎng)成。巧合的是， 目前有許多編程任務，恰恰需要兒童團隊來協(xié)作完成。而人工智能編程中體現(xiàn)的團隊協(xié)作，既和社會實踐基本一致，又可以一定程度控制復雜性。*的問題，反而是有的學校的老師不具備工程研發(fā)和管理的經(jīng)驗，無法完成這方面的引導教育。
6.人工智能編程的創(chuàng)造性
在兒童接觸到電子產(chǎn)品和游戲的時候，給他接觸一個強相關的高階活動，一個更加激發(fā)他創(chuàng)造性的*方向——基于編程創(chuàng)造游戲，創(chuàng)造電子產(chǎn)品，且社會、家庭都對此是肯定的，那么對大部分兒童都會產(chǎn)生正面的影響。游戲打的好不再是一件酷的事情，能進行編程，開發(fā)出好的游戲和產(chǎn)品，才是更酷的。人工智能編程所蘊含的創(chuàng)造性，足以讓熱愛探索、擁有好奇天性的孩子們把自己投入到編程學習中，而非游戲。
7.人工智能編程的包容性
人工智能編程不只是一個“寫程序，做碼農(nóng)”的事情，而是一個偏向基礎性質的*，致力于為孩子開拓視野，打好思維基礎等。計算機科學發(fā)展至今，在人機協(xié)作系統(tǒng)深入到人類社會各方面的今天，人工智能編程作為基礎性*，甚至與人文、藝術都有延伸和融合。人工智能編程課程可以非常好的融合數(shù)學*、生物*、科學*，它也可以非常好的融合游戲、社會調(diào)查、語文戲劇等。編程課程的包容性十分強大。
8.學編程的好處
提升邏輯思維能力，編程是與電腦溝通交流的過程，將打破常規(guī)固化思維，注重邏輯思考。鍛煉數(shù)學思維及綜合*能力，多*知識交叉應用于編程，輕松走在AI時代前列。提升耐心、專注力、創(chuàng)造力和動手能力，嚴謹?shù)木幊陶Z言，是用來培養(yǎng)細心、耐心與專注力的工具，編寫程序能夠提升創(chuàng)造力和動手能力，做未來的發(fā)明家。提升競爭力為升學加碼
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