很多人在問溫州日語教學(xué)班，大家對于溫州日語培訓(xùn)的疑問，今天就通過日語與漢語的文化淵源，日語還與哪些語言有關(guān)系，日語的過去時和非過去時，日語的片假名，實(shí)用日語鑒定考試，實(shí)用日語鑒定的考試日期及形式給大家做統(tǒng)一的解答。
1.日語與漢語的文化淵源
日本與*有著一帶水之隔，所以日語與漢語的關(guān)系也源遠(yuǎn)流長。在古代唐朝的時候，受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字由*東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本，因此*人覺得學(xué)習(xí)日語比學(xué)習(xí)任何一門外語都要簡單，其中一種原因就是日文里有漢字讓*人感到熟悉親切。
2.日語還與哪些語言有關(guān)系
日語除了和漢語有著絕大部分的關(guān)聯(lián)還和南亞語系有著密切的關(guān)系。受漢語影響，吸收了本來作為漢藏語系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞，因此使得日語的語言歸屬變的十分的復(fù)雜。當(dāng)然語言學(xué)家對于日語的起源也存在著不同的意見。國際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為日語與朝鮮語從語法和句法上是近親語言的關(guān)系。
3.日語的過去時和非過去時
日語中的過去時分為三種：*種是表示已經(jīng)完成的；第二種是表示過去持續(xù)性的動作或是動作結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)再或者是狀態(tài)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)；第三種是過去開始的一個動作，可能已經(jīng)完成也可能還在進(jìn)行。非過去時分為兩種：*種是表示將要進(jìn)行或反復(fù)恒常的動作；第二種是表示正在進(jìn)行的。
溫州日語教學(xué)班4.日語的片假名
片假名是指日語中表示音符號的一種，與平假名、萬葉假名等合稱為假名。片假名主要是用在外來語、擬聲語、生物·礦物的日文名、第二次世界大戰(zhàn)前的公式文書、1988年8月以前的電報以及行文中對某些詞表示強(qiáng)調(diào)的時候等等。日本人制造片假名完全是為了貪圖方便，事實(shí)上片假名確實(shí)在引進(jìn)或翻譯來自日本以外的外來語時很方便。
5.實(shí)用日語鑒定考試
實(shí)用日語鑒定考試是指能夠鑒定我們學(xué)習(xí)日語在實(shí)際生活中應(yīng)用能力的考試，簡稱為J·TEST。它是在1991年由東京日本語研究社所屬的日本語鑒定協(xié)會創(chuàng)辦的，最早是為了外籍人士想進(jìn)入日本公司工作就業(yè)而設(shè)立的一個考試。由于這個考試對于人們在實(shí)際的應(yīng)用能力具有肯定的鑒定，因此不僅被越來越多的日本企業(yè)承認(rèn)還演變?yōu)檩^有權(quán)威的就業(yè)日語能力考試。
6.實(shí)用日語鑒定的考試日期及形式
實(shí)用日語鑒定考試每年考6次，當(dāng)然具體考試時間都會有變化。因?yàn)槭菍?shí)用日語的測試，所以考卷上會采用大量的當(dāng)今日本社會的報刊、雜志以及商務(wù)上常用的文章和圖案，從而對考生的的綜合理解能力和實(shí)際應(yīng)用能力的要求大大提高。鑒定老師是要通過考試對考生作出客觀的鑒定。
看了以上日語與漢語的文化淵源，日語還與哪些語言有關(guān)系，日語的過去時和非過去時，日語的片假名，實(shí)用日語鑒定考試，實(shí)用日語鑒定的考試日期及形式你是否也在躍躍欲動了呢？為了理想趕緊行動吧。溫州日語教學(xué)班
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