哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。今天就把如何增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：如何培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，如何提升*生的語言表達(dá)能力，如何提高*生的語言表達(dá)能力，怎樣提高孩子的語言表達(dá)能力心得感受??

1.如何培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力

孩子的語言表達(dá)能力主要是指口語能力，所謂口語能力就是包括發(fā)音能力和表達(dá)能力。父母及幼兒園老師是孩子最初的模仿對象，要提高孩子的語言水平，父母和老師的語言修養(yǎng)很重要。我經(jīng)常聽到大人們甚至是幼兒園老師對孩子說：“吃飯飯，喝湯湯，開車車”等等。我呼吁大家不要再用疊音詞根孩子說話，從小就要養(yǎng)成正確用語的習(xí)慣。父母在孩子學(xué)語言時期能對孩子說話時語言簡潔，完整，那么當(dāng)孩子真正開始說話時口齒一定會很清晰，而且他的理解語言的能力一定很強(qiáng)。 對于年齡較小的孩子家長朋友一定要抽出你寶貴的時間多給孩子將故事多和孩子說話，給孩子語言的刺激越多，發(fā)育的就越快。這可是孩子語言發(fā)展的一個關(guān)鍵期。那么對于已經(jīng)能夠能夠與人正常交流的孩子該如何培養(yǎng)呢? 方法一：多對孩子提出問什么?當(dāng)你反問孩子為什么時，孩子就在頭腦形成自己的想法并回答你，同時有開動了腦筋。對語言發(fā)展有很大促進(jìn)作用。孩子回答的越多，孩子的理解力越強(qiáng)，表達(dá)能力也越好。比如說：孩子說媽媽你下班給我?guī)ё孕熊噥斫游遥议L則可以問為什么要帶自行車接你?等等。順著孩子的話題問下去。 方法二：多給孩子聽故事或放各種外語磁帶，讓孩子盡量去模仿講故事的人說話。 方法三：多給孩子將故事并要求孩子能復(fù)述出來。 方法四：鼓勵孩子在眾人面前演講或表演節(jié)目。 方法五：多與孩子爭論某些問題。 語言的學(xué)習(xí)可以作為幼兒智力和潛能全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此有心培養(yǎng)資優(yōu)兒的父母，一定得善加利用0-6歲語言學(xué)習(xí)的黃金時期，及早付諸行動，為孩子培養(yǎng)高人一等的語言表達(dá)能力。相關(guān)專區(qū)導(dǎo)讀：【3-6歲專區(qū)】【語言能力專區(qū)】

2.如何提升*生的語言表達(dá)能力

原發(fā)布者:龍源期刊網(wǎng) 葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“兒童時期如果不進(jìn)行說話的訓(xùn)練，真是遺棄了一個最寶貴的鑰匙，若講弊病，充其量將使學(xué)校里種種的教科書與教師的教育全然無效，終身不會有完整的思想和濃厚的感情?！?;可見，要提高學(xué)生的語文素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就必須從入學(xué)時就注重加強(qiáng)學(xué)生的說話訓(xùn)練，使他們掌握說話這一人們賴以交際和溝通思想的最常用、最快捷的工具。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分?！苯虒W(xué)中要教會學(xué)生熟練運用母語進(jìn)行交際，最為基礎(chǔ)的則是說話，這是與他人交流思想、表情達(dá)意的一個主要途徑。因此語文教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 由于低年級學(xué)生受識字不足、詞匯缺乏、抽象思維能力弱的影響，常常出現(xiàn)“心中千言萬語，不知從何說起”的情況，針對此情況，教師在教學(xué)中一定要充分挖掘教材中的說話資源，進(jìn)行說話訓(xùn)練;要聯(lián)系學(xué)生生活實際，拓寬學(xué)生的說話語境;創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 一、激發(fā)學(xué)生“想說”的興趣。 俗話說：興趣是*的老師，我們從事各種活動，都是由一定的動機(jī)興趣所引起的。教學(xué)實踐證明：濃厚的興趣是學(xué)習(xí)的催化劑，是開發(fā)學(xué)生的智力，提高成績的關(guān)鍵。因此，作為一名教師不應(yīng)該只埋頭教書，不管學(xué)生的反應(yīng)，必須

3.如何提高*生的語言表達(dá)能力

培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力不但要培養(yǎng)學(xué)生理解語言的能力；而且教師要用規(guī)范的語言，對學(xué)生施以良好的影響；還要持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練；更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣。 語言是思維的工具，也是思維的結(jié)果。思維的發(fā)展與語言的表達(dá)有著密切的關(guān)系。人們思維的結(jié)果，認(rèn)識活動的成就都是通過語言表達(dá)出來；反過來，語言的磨練也將促使思維更加精確、合理。俗話說,想得清的人才會說得清，說得清的人必定想得清。因此，在教學(xué)中我們應(yīng)逐步要求學(xué)生用確切的、簡練的、清晰的語言來表達(dá)自己的看法。下面針對*生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)談幾點我自己的看法。 一、 培養(yǎng)學(xué)生理解語言的能力。 理解是表達(dá)的基礎(chǔ)，要培養(yǎng)學(xué)生語言的表達(dá)能力，必須先培養(yǎng)學(xué)生理解語言的能力。 二、教師要用規(guī)范的語言，對學(xué)生施以良好的影響。 教師的言語和行動，是一種不可估量的無形教材。在這個方面教師的語言應(yīng)做表率，教師的語言應(yīng)力求用詞準(zhǔn)確、簡明扼要、條理清楚、前后連貫、邏輯性強(qiáng)。語言規(guī)范的教師他的學(xué)生表達(dá)能力也較強(qiáng)，表達(dá)也較準(zhǔn)確、清楚、簡練。有些教師偶爾也把不規(guī)范或不科學(xué)的語言帶進(jìn)課堂，這些不科學(xué)、不規(guī)范的語言，也給學(xué)生帶來了負(fù)面影響。因此，教師要不斷提高自身的語言素養(yǎng)，通過教師語言的示范作用，對學(xué)生的初步邏輯思維能力的形成施以良好的影響。 三、持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練。 從**開始就要抓住每一節(jié)課的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有目的、有意識地進(jìn)行說話訓(xùn)練。低年級可以要求學(xué)生先想后說，用完整的句子來表達(dá)。

4.怎樣提高孩子的語言表達(dá)能力心得感受

怎樣提高孩子的語言表達(dá)能力？心得感受，可以告訴你，如果要想提高孩子的表達(dá)能力，現(xiàn)在有很多培養(yǎng)，這個叫做。語言學(xué)校這種語言就是培養(yǎng)孩子的。表達(dá)能力。再者就是要多看些好的書籍。

上面如何培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，如何提升*生的語言表達(dá)能力，如何提高*生的語言表達(dá)能力，怎樣提高孩子的語言表達(dá)能力心得感受??就是我對如何增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！