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如何與高三學(xué)生溝通,怎么和高三學(xué)生溝通?

日期:2021-06-06 01:10:58     瀏覽:182    來(lái)源:全國(guó)新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
核心提示:哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:如何與高三學(xué)生溝通。今天就把如何與高三學(xué)生溝通相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:怎么和高三學(xué)生溝通?,高三了,應(yīng)該怎樣與孩子交流比較合適???1.怎么和高

哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:如何與高三學(xué)生溝通。今天就把如何與高三學(xué)生溝通相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:怎么和高三學(xué)生溝通?,高三了,應(yīng)該怎樣與孩子交流比較合適???

1.怎么和高三學(xué)生溝通?

高三學(xué)業(yè)壓力比較大,又處在青春期,叛逆思想相對(duì)比較重,這個(gè)年齡又是純情的,單一的,對(duì)感情有一種朦朧的感覺(jué),對(duì)于異性有莫名的好感。偏偏這個(gè)時(shí)候又是異常敏感的階段,受不了家長(zhǎng)的啰嗦和老師的教導(dǎo),這就需要給學(xué)生一個(gè)正面的引導(dǎo),引導(dǎo)他樹(shù)立正確的目標(biāo),讓他選擇以后的路該如何去走,是吃學(xué)習(xí)的苦還是吃生活的苦?人生關(guān)鍵的幾步需要正面引導(dǎo),不要用工作忙沒(méi)時(shí)間來(lái)找借口。如果學(xué)生可以考上一個(gè)好的學(xué)??梢越o家庭減輕極大的負(fù)擔(dān)??梢耘c家長(zhǎng)試著溝通一下,*能跟讀,畢竟距離高考沒(méi)有幾天了。

2.高三了,應(yīng)該怎樣與孩子交流比較合適?

今天是高考倒計(jì)時(shí)100天,很多地方都進(jìn)行了云誓師。作為家長(zhǎng)的你是不是頓覺(jué)壓力很大,很想幫孩子點(diǎn)什么,但卻不知道可以怎么做?有時(shí)候和孩子溝通分分鐘炸毛。要緩解這種狀況,家長(zhǎng)要怎么辦?很多人都覺(jué)得高三孩子壓力大、脾氣壞、不好溝通。其實(shí),正常情況下高三孩子的內(nèi)心并不復(fù)雜,他們大部分的壓力是來(lái)自繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)以及老師們的諄諄叮囑。但家長(zhǎng)們考慮的問(wèn)題就復(fù)雜多了,比如孩子未來(lái)的前程問(wèn)題、自己的面子問(wèn)題,以及生活壓力等問(wèn)題,所以在思想上比孩子更容易焦慮,交流起來(lái)更容易犯急躁的毛病。我們平常在跟孩子溝通時(shí),有幾個(gè)方面要注意。說(shuō)話的語(yǔ)氣平靜的交流,反容易被接受要讓孩子覺(jué)得你是在心平氣和地跟他說(shuō)話。很簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)在說(shuō)任何事情時(shí),哪怕憋著一肚子火,也要提醒自己音量不要太高,語(yǔ)速不要太快。要允許孩子反駁、發(fā)牢騷,聽(tīng)孩子把自己的意見(jiàn)表述完,而不中途粗暴打斷。當(dāng)然,傷人的話更是不能脫口而出。以平靜的口氣交流,同樣的話語(yǔ)就更容易被孩子接受,反之說(shuō)得再有理,孩子也會(huì)認(rèn)為你是在教訓(xùn)他,根本就聽(tīng)不進(jìn)去。說(shuō)話的時(shí)機(jī)在孩子有心理準(zhǔn)備的時(shí)候很多家長(zhǎng)一上飯桌就開(kāi)始數(shù)落孩子,或者趁孩子高興的時(shí)候趕緊跟孩子嘮叨幾句,覺(jué)得此時(shí)孩子心情好,什么話都能聽(tīng)進(jìn)去,其實(shí)大多數(shù)時(shí)候結(jié)果往往相反。與孩子溝通、交換意見(jiàn),*是在孩子有心理準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行,這樣孩子不會(huì)覺(jué)得突然,對(duì)于家長(zhǎng)的批評(píng)或建設(shè)性意見(jiàn)也易于接受。說(shuō)話的方式不必非得“定期”“定時(shí)”九零后的孩子,性格中自然、隨性的成分很大,所以不要以刻板的方式跟孩子談話,否則他們會(huì)覺(jué)得“假”,往往還沒(méi)等家長(zhǎng)說(shuō)出什么,就從心底里就本能地排斥。跟孩子交流不必非得“定期”“定時(shí)”,也不要一味照搬別人的經(jīng)驗(yàn),比如,每天把想要跟孩子說(shuō)的話寫(xiě)成一封信,塞在孩子枕頭下面……別人家里適合的方式不一定自己家也適合。說(shuō)話的禁忌把自己的情緒傳遞給孩子家長(zhǎng)不要杞人憂天,把自己的恐慌帶給孩子。很多高三家長(zhǎng)一想到“高考”這兩個(gè)字,心里就一陣發(fā)憷。有的孩子本來(lái)成績(jī)明明很好,自己也是信心十足,但家長(zhǎng)卻總擔(dān)心會(huì)出意外,時(shí)刻提醒孩子別“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”,弄得孩子也神經(jīng)兮兮,導(dǎo)致心理上真的出現(xiàn)問(wèn)題。另外,家長(zhǎng)在給孩子提要求時(shí)別把話說(shuō)絕,要給孩子留后路,不給壓力,不要讓孩子覺(jué)得高考是一件搞不好天就會(huì)塌下來(lái)的事情。家長(zhǎng)真的做到以上幾點(diǎn),孩子自然就會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉。

上面怎么和高三學(xué)生溝通?,高三了,應(yīng)該怎樣與孩子交流比較合適???就是我對(duì)如何與高三學(xué)生溝通整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn),如果您還有我們疑問(wèn),可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)!

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