很多學(xué)生在*畢業(yè)后就想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校,讀職校的目的就是為了能學(xué)一門能謀生的技術(shù)。下面是小編介紹的長沙湘麓醫(yī)藥中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章(什么人可以學(xué)會計專業(yè)呢),想了解更多關(guān)于學(xué)校方面的信息可以直接添加小編微信

會計從業(yè)資格證從事會計工作的人員,必須取得會計從業(yè)資格證書。擔任單位會計機構(gòu)負責人(會計主管人員)的,除取得會計從業(yè)資格證書外,還應(yīng)當具備會計師以上資格或者從事會計工作三年以上經(jīng)歷。目前我國實行考試制度,凡高中以上學(xué)歷、申請《會計從業(yè)資格證》青年人會計從業(yè)考試網(wǎng)的人員均可報名考試,通過考試合格者可獲得《會計從業(yè)資格證》。

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現(xiàn)代會計的時間跨度是自20世紀50年代開始的。此間會計方法技術(shù)和內(nèi)容的發(fā)展有兩個重要標志,一是會計核算手段方面質(zhì)的飛躍,即現(xiàn)代電子技術(shù)與會計融合導(dǎo)致的"會計電算化",二是會計伴隨著生產(chǎn)和管理科學(xué)的發(fā)展而分化為財務(wù)會計和管理會計兩個分支。

設(shè)置原則合法性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)當符合統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。相關(guān)性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)為提供有關(guān)各方所需要的會計信息服務(wù)。實用性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)符合單位自身特點,滿足單位實際需要。性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)、系統(tǒng)地反映會計要素的全部內(nèi)容,既不遺漏,也不重復(fù)。

會計學(xué)專業(yè)就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可以在外貿(mào)公司、銀行、工商企業(yè)、*機關(guān)、事業(yè)單位、現(xiàn)代物流企業(yè)、房地產(chǎn)公司等單位從事貿(mào)易、金融、商檢、營銷、物流管理、出納會計、財務(wù)管理等工作。就業(yè)情況(含就業(yè)方向,主要就業(yè)單位、崗位,前景待遇等):我校會計專業(yè)培養(yǎng)掌握會計基本理論和技能,具備一定的賬務(wù)處理、財務(wù)管理、納稅籌劃、企業(yè)經(jīng)營管理能力,能進行自主創(chuàng)業(yè)及企業(yè)會計核算的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理型人才。主要就業(yè)崗位為自主創(chuàng)業(yè),在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、銀行金融等經(jīng)濟*與單位從事會計、統(tǒng)計、審計與財務(wù)管理等工作。會計(注冊會計師方向)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有會計實務(wù)、財務(wù)成本管理、審計、經(jīng)濟法、稅法以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和專門技能。

會計從業(yè)資格證從事會計工作的人員,必須取得會計從業(yè)資格證書。擔任單位會計機構(gòu)負責人(會計主管人員)的,除取得會計從業(yè)資格證書外,還應(yīng)當具備會計師以上資格或者從事會計工作三年以上經(jīng)歷。目前我國實行考試制度,凡高中以上學(xué)歷、申請《會計從業(yè)資格證》青年人會計從業(yè)考試網(wǎng)的人員均可報名考試,通過考試合格者可獲得《會計從業(yè)資格證》。

.就業(yè)前景:隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和財務(wù)管理的規(guī)范化,社會上各種企事業(yè)單位對會計的需求供不應(yīng)求,整體來說對各大城市乃至三線城市來說,對會計人才需求越來越大,會計將成為各行業(yè)中的一個熱門專業(yè),其社會地位和收入也在逐步提升。各類企事業(yè)單位、銀行、會計師事務(wù)所、經(jīng)濟管理職能*、金融與證券*及三資企業(yè)、外貿(mào)公司等經(jīng)濟*與單位從事會計及財務(wù)管理會計主要課程:會計學(xué)原理、經(jīng)濟法、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、財務(wù)報表分析、市場營銷、會計制度設(shè)計、成本會計、管理會計、審計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計。