哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：青少年口才考級。今天就把青少年口才考級相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：少兒口才考級有用嗎?，有哪些圈子里才知道的小秘密？，知乎大神多，兒子口才考級，想問一下真的有用嗎？，誰知道口才考級哪里有權(quán)威的呀？??

1.少兒口才考級有用嗎?

這要從幾個維度來說了；首先考級對培訓(xùn)機構(gòu)來說，考級可以豐富教學(xué)內(nèi)容，對家長來說可以階段性對孩子學(xué)習(xí)程度一個掌握。考級證書目前并沒有官方文件明確加分，證書是對學(xué)員學(xué)習(xí)成果的認證，同時增加孩子的舞臺經(jīng)驗。

2.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類的！都千萬別報！還有那種幼兒少兒的口才考級！簡直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個問題上忍不住了，*次回答。先說說我自己的情況：我自己是2015年東南沿海某省播音主持藝考的，統(tǒng)考成績排名全省0，師從我那個市地方臺的首席播音。但是我是理科生，文化課分數(shù)線太高，去不了理想的學(xué)校。我上*之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過幼兒園小班的孩子，*的教過**的孩子。（當然也在朋友的機構(gòu)帶過藝考生，但是自覺自己水平有限，就帶了一個暑假班就沒再去）簡單來說，基本上*之前的孩子，還沒有搞明白自己說話的時候，嘴巴和舌頭怎么動。專業(yè)一點叫無法理解自己的舌位動程。這個時候的孩子，受到的環(huán)境影響遠大于老師的教學(xué)。這個年齡段的孩子學(xué)習(xí)這些，還不如直接去上個晚托班。而在我的有限教學(xué)經(jīng)驗來看，故事的復(fù)述能力意味著真正理解故事內(nèi)容；故事中細節(jié)的提取能力意味著獨立思考能力的萌芽。*，這是普遍能夠達到這個水平的年級。而*的孩子，課業(yè)負擔已經(jīng)相對比較重了，一般大多是一兩個個興趣班，三四個輔導(dǎo)班。對口才類的教學(xué)機構(gòu)來說，這撈錢可就難了。培訓(xùn)機構(gòu)大都掛著類似“口才訓(xùn)練要從小開始”“x歲是黃金時期”的說法，讓家長在孩子還小的時候就報名。等孩子玩開心了，自然就會跟家長提要求，下個學(xué)期還要報名。而家長能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個很內(nèi)向的18歲青年，走同樣的這個過程一樣會讓人覺得他“膽子大了”孩子話多了，愿意表達了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會回來和父母說。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說xx老師教得好——對不起，這個行業(yè)從業(yè)者以兼職為主，高中/職高畢業(yè)，或者大專、本科的在校生都有，而且多半不是本專業(yè)的，也就是打工賺錢形式的。而對專業(yè)能力，比如普通話的要求就是——沒有特別明顯的口音、會帶孩子玩就行。而至于這方面的考級——絕大多數(shù)是圈錢用的，不給家長一個可以量化的、“我孩子在進步”的錯覺，誰還會繼續(xù)報名繼續(xù)交錢？

3.知乎大神多，兒子口才考級，想問一下真的有用嗎？

· 考取口才證書是孩子具有較好的口語表達能力、較強的邏輯思維能力以及較高綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。 · 考取口才證書的孩子在升學(xué)時更受學(xué)校和老師的青睞，更容易獲得好的就學(xué)機會。 · 考取口才證書可以培養(yǎng)孩子對*文化的興趣，發(fā)掘孩子的藝術(shù)潛質(zhì)；可以全面提高青少兒學(xué)生的讀、誦、說、評的能力。

4.誰知道口才考級哪里有權(quán)威的呀？

*口才有*的考級。*口才考級是根據(jù)*歌劇舞劇院考級委員會口才考級標準執(zhí)行的，是*最權(quán)威的少兒口才類考級?？技墭藴史钟變嚎诓偶?—2級、初級1—3級、中級4—6級、高級7—9級共十一級，學(xué)齡前兒童必須參加幼兒口才考級，*生必須參加初級考級。

上面少兒口才考級有用嗎?，有哪些圈子里才知道的小秘密？，知乎大神多，兒子口才考級，想問一下真的有用嗎？，誰知道口才考級哪里有權(quán)威的呀？??就是我對青少年口才考級整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！