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北京藝考文化課補習(xí)班有沒有?輔導(dǎo)費用是多少。
聽課不僅要動腦,還要動口。這樣,上課就能夠主動接受和吸收知識,把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力,以及考試時回答主觀題很有幫助的。實踐證明,凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動口,主要有以下幾個方式:
*,復(fù)述。
課本上和老師講的內(nèi)容,有些往往非常專業(yè)和生硬,不好理解和記憶,我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些,那不要緊,只要明白即可。
第二,朗讀。
老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。
第三,提問。
聽課時,對經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教,對老師的講解,同學(xué)的回答,有不同看法的,也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。
第四,回答問題。
上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽?;卮饡r要先想一想“老師提的是什么問題?”,“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系?”,并先在頭腦中理一理思路,想好回答時,先答什么,后答什么。老師對你的回答做出點評和講解,指出大家都應(yīng)該注意的問題和標(biāo)準(zhǔn)答案時你一定要仔細(xì)聽講,從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當(dāng)記住和掌握的。
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