上海*生輔導(dǎo)班英語,上海少兒英語培訓(xùn)最近這段時間比較熱門,我還意積累了些相關(guān)的資料學(xué)兩種語言會影響孩子嗎,學(xué)英語和母語都可以同時進(jìn)行,不要錯過語言學(xué)習(xí)的黃金年齡,少兒引導(dǎo)教育,學(xué)語言外教也很重要,教一些生活常識。
1.學(xué)兩種語言會影響孩子嗎
過早的英語啟蒙會影響孩子中文的發(fā)展嗎?不存在的,其實問題的關(guān)鍵是孩子能否養(yǎng)生并列性雙語系統(tǒng)還是合成性雙語系統(tǒng)。并列性雙語系統(tǒng)是在不同語境中形成的兩種語言,兩種語言都是自然習(xí)得的。我們把雙語系統(tǒng)比作兩輛車。并列性雙語系統(tǒng)就像兩輛性能和功能齊全完整的車,兩車可以高速行駛,你追我趕,都能到達(dá)終點。
2.學(xué)英語和母語都可以同時進(jìn)行
學(xué)英文和學(xué)母語是一個理,我們要讓孩子在有英語的環(huán)境中浸泡式的學(xué)習(xí),小孩子的模仿能力是極強的,父母們千萬不能扣出單詞和句型來逼著他去學(xué),這樣就容易揠苗助長。長期沉浸在枯燥無味的單詞和句型的學(xué)習(xí)中,就會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒
3.不要錯過語言學(xué)習(xí)的黃金年齡
14歲以下是語言習(xí)得的黃金年齡。我們*的班里是雙語教學(xué)的,除了英語之外還學(xué)日語。然后我們班形成了獨特的三語混合體系語言。這種語言的詞匯基本上是在*到*之間形成的,*之后產(chǎn)生的就極大的減少了,到了高中就已經(jīng)沒有新增單詞加進(jìn)去了。這是14歲以上很難將習(xí)得的外語母語化的佐證。
4.少兒引導(dǎo)教育
我覺得孩子越早接觸英語越好,有條件*可以給他一個英語環(huán)境,做不到這樣也要盡早讓孩子接觸到英語開始磨耳朵,但不要讓孩子感覺到壓力,輕松喜歡是最關(guān)鍵的,有初步的感覺,甚至能說簡單的話。然后可以買繪本讀,現(xiàn)在繪本很多帶掃碼聽朗讀的,也是聽有用的
5.學(xué)語言外教也很重要
孩子學(xué)英語最重要的是有一個語言語言環(huán)境,咱們小時學(xué)英語就是背單詞,根本沒有什么語言環(huán)境而言,現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天很多孩子學(xué)英語機構(gòu),我覺得最重要的還是老師是不是正規(guī)是不是英語母語* *是美國英國外教
6.教一些生活常識
將學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)實聯(lián)系起來,對激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣是很有用的。幼兒對學(xué)習(xí)英語感到好奇,他們會對新事物新知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。可以說只有“三分鐘的熱度”。因此,在英語教學(xué)中,把教學(xué)和生活聯(lián)系在一起的,可以同時調(diào)動生活情境的積極性,有助于取得好成績。
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