溫州哪個(gè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，知識(shí)改變命運(yùn)，技術(shù)改變自我。溫州UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)說的是抓住眼前的機(jī)會(huì)學(xué)更多的UI設(shè)計(jì)中的提示和引導(dǎo)用戶，UI設(shè)計(jì)的可達(dá)到原則，UI設(shè)計(jì)中的用戶研究，UI設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)，UI設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性原則，UI設(shè)計(jì)中的布局合理化原則。
1.UI設(shè)計(jì)中的提示和引導(dǎo)用戶
用戶的工具是軟件，因此應(yīng)該由用戶自己來操作和控制軟件。軟件應(yīng)該響應(yīng)用戶的動(dòng)作和設(shè)定的規(guī)則。對(duì)于用戶交互的結(jié)果和反饋，并提示用戶結(jié)果和反饋的信息，從而引導(dǎo)用戶進(jìn)行用戶需要的下一步操作。這也是UI設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)流程之一。
2.UI設(shè)計(jì)的可達(dá)到原則
交互的中心是用戶，而交互元素也對(duì)應(yīng)了用戶需求的功能，因此交互元素必須可以被用戶所控制。用戶可以通過移動(dòng)鍵盤、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備從而觸發(fā)已有的交互元素達(dá)到其他在此之前不可見或不可交互的交互元素?？蛇_(dá)到的效果也跟界面設(shè)計(jì)有關(guān)，過于復(fù)雜的界面可能會(huì)影響可達(dá)到的效果。
3.UI設(shè)計(jì)中的用戶研究
用戶研究包含了兩個(gè)方面：*個(gè)方面是可用性工程學(xué)，它指的是研究如何提高產(chǎn)品的可用性從而使得系統(tǒng)的設(shè)計(jì)更容易被人使用學(xué)習(xí)和記憶；第二個(gè)方面是通過可用性工程學(xué)研究并發(fā)掘用戶的潛在需求，從而為技術(shù)創(chuàng)新提供另一種思路和方法。用戶研究是得到用戶需求和反饋的途徑也是檢驗(yàn)界面與交互設(shè)計(jì)是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。
溫州哪個(gè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好4.UI設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)是指人與機(jī)之間的交互工程，以前交互設(shè)計(jì)是由程序員來做的但是由于程序員擅長(zhǎng)編碼而不善于與最終用戶交互，因此把交互設(shè)計(jì)從程序員的工作中分離成為一個(gè)單獨(dú)的*也就是人機(jī)交互設(shè)計(jì)。加強(qiáng)軟件的易用易學(xué)易了解，使得計(jì)算機(jī)真正成為方便為人類服務(wù)的工具是交互設(shè)計(jì)的目的。
5.UI設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性原則
準(zhǔn)確性原則是指使用一致的標(biāo)記、標(biāo)準(zhǔn)縮寫和顏色，并且應(yīng)該非常明確的顯示信息的含義從而使得用戶不必再參考其他信息源。目的是顯示有意義的出錯(cuò)信息而不是單純的程序錯(cuò)誤代碼，要學(xué)會(huì)使用用戶能夠看懂的語言詞匯而不是單純的專業(yè)計(jì)算機(jī)術(shù)語，并且要保持語言上的一致性，如“確定”對(duì)應(yīng)“取消”這種的。
6.UI設(shè)計(jì)中的布局合理化原則
在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候需要充分考慮布局的合理化問題，遵循用戶瀏覽操作的習(xí)慣，如：從上到下、從左到右等，避免常用業(yè)務(wù)功能按鍵的排列過于分散導(dǎo)致用戶移動(dòng)鼠標(biāo)的距離過長(zhǎng)。應(yīng)該將不常用的功能區(qū)隱藏從而保證界面簡(jiǎn)潔并使得用戶專注于主要業(yè)務(wù)操作，同時(shí)對(duì)于軟件的可用性也有了提高。
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