哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：鍛煉語言表達能力訓(xùn)練的游戲。今天就把鍛煉語言表達能力訓(xùn)練的游戲相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：哪些游戲可以鍛煉孩子的語言能力，嚶智優(yōu)：訓(xùn)練孩子語言表達能力的游戲—家長必看，如何利用游戲活動提高幼兒的語言表達能力，有什么可以鍛煉語言的社交游戲之類的嗎?，能同時鍛煉幼兒思維和語言的游戲，表演課解放天性都有哪些游戲，誰能推薦可以鍛煉語言表達能力的軟件？??

1.哪些游戲可以鍛煉孩子的語言能力

王者農(nóng)藥啊，雖然我從來沒玩過，不過身邊的人看著他們玩都是各種罵娘，這樣罵人和對罵不知道算不算鍛煉孩子語言能力。 說點有用的，如果還是只是內(nèi)向不愛說話，大可不必強求鍛煉什么的，只要做好引導(dǎo)就行，不過等孩子大點聽相聲什么的倒是真的能鍛煉

2.嚶智優(yōu)：訓(xùn)練孩子語言表達能力的游戲—家長必看

你是否常常會因為自己說錯話而懊惱？上臺演講時你是否常常會頭腦空白緊張異常？你是不是常常會羨慕那些能說會道的人...非常懊惱自己的口才沒有那么出色其實無論成年人還是孩子..優(yōu)秀的表達能力總能讓人脫穎而出！ 有研究表明：兒童期是發(fā)展口語的*期。所以想讓自己的孩子更出色一些。一開口，就具有超強吸引力。克服上臺緊張，突破語言障礙。從小訓(xùn)練孩子語言表達能力非常重要。今天嚶智優(yōu)指導(dǎo)老師就來給大家介紹幾個訓(xùn)練兒童語言表達能力的游戲：學(xué)齡前的孩子 結(jié)構(gòu)游戲：結(jié)構(gòu)游戲最簡單的方法就是玩積木。日常生活中可以經(jīng)常與孩子一起搭積木。作品搭建完成之后，家長們可以先給孩子示例介紹自己的作品。比如你搭的是什么東西，這個東西有什么功能等等.....隨后讓孩子模仿著介紹自己的作品。這樣孩子的邏輯思維、語言表達能力會慢慢地提升，還能增進親子關(guān)系。看照片說故事：家長可以多準(zhǔn)備幾個紙盒子，在紙盒里放上生活照片。步驟①：可以把照片拿出來，告訴孩子，這個照片上有誰，這張照片有著什么樣的故事。步驟②等孩子熟悉之后，把照片再次放入盒子里，讓孩子猜盒子里是誰的照片。步驟③：孩子猜對之后，讓孩子說出照片里的故事。學(xué)齡后的孩子 玩繞口令：繞口令是最常見的語言訓(xùn)練方法，對于學(xué)齡后的孩子來說，經(jīng)常練習(xí)繞口令可以練小朋友的口齒靈活度。可以從最簡單的“吃葡萄不吐葡萄皮”和“四是四，十是十”開始練習(xí)?？梢耘c孩子PK，提高孩子的興趣。 角色扮演：可以挑選孩子比較喜歡看的電視節(jié)目、動畫片，和孩子一起扮演里面的一些角色以及經(jīng)典的對話。不僅有趣好玩，還能提高孩子的表達能力。 故事接龍：在周末的時候，可以和孩子一起說故事。家長說一個開頭，讓孩子接下去說故事，不停的輪流。要注意的是：在玩故事接龍的時候，盡量引導(dǎo)孩子描述西街，這樣可以讓孩子更充分生動地使用語言。 孩子生來就非常喜歡玩游戲，用游戲的方式引導(dǎo)孩子提高語言表達能力是非常不錯的。 家長們要注意：在培養(yǎng)孩子語言表達能力的時候一定要耐心，這是一個長期的過程。在游戲的過程中要不斷觀察孩子的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有問題要及時糾正。

3.如何利用游戲活動提高幼兒的語言表達能力

在日常游戲活動中教師可抓住各種機會，靈活、隨機、有目的地對幼兒加以培養(yǎng)，引導(dǎo)他們的語言能力。 1、通過看圖講述培養(yǎng)幼兒的口語表能力?？磮D講述是讓幼兒通過對圖片觀察、分析、判斷、自己選擇詞匯，組成句子進行連續(xù)講述或編成小故事，這對發(fā)展幼兒的思維能力和提高幼兒口語表達能力具有特殊意義。 2、利用表演游戲促進幼兒語言發(fā)展。表演游戲是創(chuàng)造性游戲的一種，可以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 3、通過美工活動培養(yǎng)幼兒口語表達能力。幼兒在美工活動中，通過動手動腦，創(chuàng)造精神得以發(fā)揮，頭腦中孕育了各種各樣的故事情節(jié)。

4.有什么可以鍛煉語言的社交游戲之類的嗎?

現(xiàn)實的遊戲應(yīng)該也可以算作遊戲的範(fàn)疇吧。其實很簡單，我推薦的就是——講笑話玩段子。我自己就是平時話不多的人，尤其是和不熟的人或碰到不感興趣的話題不會多說什麼話。但我熱愛語言熱愛模仿熱衷玩段子講笑話，所以我偶爾用以自娛自樂或和親朋表演一番，發(fā)覺心情很好的同時又能鍛鍊演技和口才等能力

5.能同時鍛煉幼兒思維和語言的游戲

在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的口語表達能力、思維能力是最自然和最適宜的途徑。角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用模仿和想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。 角色游戲在幼兒兩三歲時產(chǎn)生，學(xué)前晚期達到高峰，其后逐漸為規(guī)則游戲所取代。角色游戲是幼兒期最典型的游戲，是幼兒游戲的主要形式，它在幼兒游戲中占有中 心地位。在角色游戲中幼兒以一物代一物，能脫離真實情境和物體的直接信號刺激，進入假沒想象的世界，是培養(yǎng)幼兒語言能力與思維能力的良好途徑。現(xiàn)實生活是 角色游戲的源泉，幼兒通過扮演角色，運用語言能力和思維能力，在假想的動作、情境和物體中反映他們眼中的世界。

6.表演課解放天性都有哪些游戲

表演課的*節(jié)課就是解放天性，可以是模仿動物游戲，也可以玩角色扮演游戲去大街上叫賣，還有做鬼臉游戲、想象力游戲。 解放天性訓(xùn)練內(nèi)容： 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1、學(xué)會調(diào)整呼吸，緩解緊張，放松心態(tài)。 2、放大說話的音量。 3、鍛煉口齒的靈活性和吐字的清晰性。 4、鍛煉說話的音調(diào)抑揚頓挫。 二、呼吸訓(xùn)練 1、深呼吸，主要鍛煉自己的調(diào)息能力，以增強講話和表演的現(xiàn)場穩(wěn)定感。 2、嘿、哈的練習(xí)，主要鍛煉自己的持續(xù)和有力發(fā)音能力，目的是培養(yǎng)持續(xù)講話能力和聲音的穿透力。 三、口腔各器官協(xié)調(diào)訓(xùn)練 伸舌、饒舌、頂腮、嘴部運動（發(fā)“U”和“E”的音），以上的訓(xùn)練，主要鍛煉嘴部的靈活能力，目的是講話時達到“巧舌如簧”的境界。 四、繞口令 主要鍛煉嘴部的力量和舌頭的靈活性，達到“巧舌如簧”的境界。鍛煉自己的發(fā)音和吐字清晰能力。 五、游戲 做模仿動物游戲、想象力游戲、角色扮演游戲等，主要鍛煉自己的現(xiàn)場反應(yīng)能力，以培養(yǎng)自己應(yīng)變能力。 六、話劇小品及經(jīng)典話劇場景表演訓(xùn)練 主要鍛煉自己當(dāng)眾講話的勇氣和豐富當(dāng)眾講話的肢體語言，通過話劇表演訓(xùn)練，為自己今后在當(dāng)眾講話全面能力的提高做充分的準(zhǔn)備。 1、小品逗你玩兒 先由XX朗誦一段馬三立相聲小段逗你玩兒，然后由大家分配角色輪流上臺表演。目的是體驗表演的樂趣，初步感受舞臺表演。 2、《雷雨》經(jīng)典片斷表演練習(xí) 選擇《雷雨》經(jīng)典話劇中有代表性的片斷進行分組表演訓(xùn)練。先由參加者簡要討論一下對于雷雨這部話劇的理解，以及對于角色如何把握。然后進行分組表演，在表演中體會。 目的在培養(yǎng)自己表演水平的同時，全面提升當(dāng)眾講話的能力包括心理能力、語言表達，情緒培養(yǎng)以及綜合能力。

7.誰能推薦可以鍛煉語言表達能力的軟件？

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