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語(yǔ)音治療與語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法匯總!

日期:2021-06-03 00:39:04     瀏覽:615    來(lái)源:全國(guó)新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
核心提示:哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:語(yǔ)音治療與語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。今天就把語(yǔ)音治療與語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法匯總!,我是一名語(yǔ)言康復(fù)治療師,語(yǔ)言治療方

哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:語(yǔ)音治療與語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。今天就把語(yǔ)音治療與語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法匯總!,我是一名語(yǔ)言康復(fù)治療師,語(yǔ)言治療方式方法??

1.兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法匯總!

呼吸不充分導(dǎo)致語(yǔ)速過(guò)快,說(shuō)話的過(guò)程不會(huì)換氣,唇舌不到位導(dǎo)致語(yǔ)音含糊不清楚,肺活量小導(dǎo)致說(shuō)話聲音小。有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,只是說(shuō)的不清楚、快、不完整所以讓聽(tīng)的人感到費(fèi)勁,下面是系統(tǒng)的訓(xùn)練方法。兒童康復(fù)中的語(yǔ)言訓(xùn)練方法1.氣息的練習(xí):吹羽毛、紙條、乒乓球,在練習(xí)的過(guò)程中不要強(qiáng)調(diào)孩子用力吹,而要?jiǎng)蛩俚挠锌刂频拇禋?,手拿羽毛勻速吹?dòng)讓孩子感受氣流的動(dòng)向,每天堅(jiān)持一次時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)可分多次進(jìn)行,這樣做的結(jié)果是為了讓孩子在說(shuō)話的時(shí)候有控制的用氣。練習(xí)吹氣的同時(shí)也要練習(xí)吸氣,吸氣不充分也會(huì)影響說(shuō)話的效果??刹捎寐勏闼毩?xí)吸氣,也可和孩子做下面的游戲會(huì)更好,就是用紙巾的紙撕成窄條,放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條,充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。再就是讓孩子平躺在床上安靜一會(huì)兒,讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸,可在孩子的肚子上放個(gè)小枕頭,讓孩子看見(jiàn)枕頭的起伏體會(huì)腹部的呼吸。2.舌部練習(xí):運(yùn)用葡萄干(把一個(gè)葡萄干用手撥開(kāi)撕成小塊)粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來(lái),練習(xí)舌頭的靈活性,用海苔(劈開(kāi)撕成小塊)粘在口腔內(nèi)的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來(lái),練習(xí)孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動(dòng)作,這個(gè)動(dòng)作很關(guān)鍵,它有利于孩子說(shuō)話時(shí)舌頭的靈活。彈舌出聲音,用舌前部彈響。3.唇部練習(xí): 噘嘴唇嘬出聲音由慢至快,平唇嘬出聲音,用嘴唇發(fā)“嘟嘟~”、在胳膊上發(fā)“噗噗”、打哇哇等等唇部的練習(xí),每次十分鐘。4.鼻音練習(xí): 閉住嘴巴用鼻子發(fā)音(在韻母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)長(zhǎng)、短、快、慢、輕、重,每次三分鐘。5.發(fā)音練習(xí):大聲張大口發(fā)a——、u——長(zhǎng)音,游戲:孩子和家長(zhǎng)同時(shí)伸出大拇指,邊伸邊發(fā)a——緩慢伸出然后和孩子的拇指對(duì)上,用力對(duì)碰的時(shí)候加重發(fā)音,可以練習(xí)用腹部用力發(fā)音。6.肺活量練習(xí)邊跑邊發(fā)a——i——u——,兒歌:大河馬,打噴嚏,張大嘴,a a a、a——ti.《下雨了》嘩啦啦,下雨啦,打雨傘,跑回家。在練習(xí)發(fā)音時(shí)“p,t,h,”都是氣音,需要?dú)饬鞯耐ㄟ^(guò),可以在發(fā)音時(shí)用羽毛或紙條放在嘴前,邊發(fā)音邊感受氣流的變化。7.口腔聯(lián)系口腔外按摩五分鐘,揉捏臉頰、唇部上下、下顎。這些都是常規(guī)練習(xí)是每天都要做的,時(shí)間的長(zhǎng)短視孩子的情緒,可一天多次的練習(xí)。

2.我是一名語(yǔ)言康復(fù)治療師

我是一名言語(yǔ)康復(fù)治療師,在國(guó)外可能被稱作言語(yǔ)-語(yǔ)言病理學(xué)家(speech-language ,SLP),日常工作主要從事語(yǔ)言-言語(yǔ)、吞咽、認(rèn)知等的評(píng)估、訓(xùn)練、研究等工作。 除了一些為兒童服務(wù)的言語(yǔ)治療師外,大部分治療師還是在醫(yī)院工作的,而大多數(shù)醫(yī)院 會(huì)把我們的服裝與醫(yī)生護(hù)士的服裝區(qū)別開(kāi),一般我們會(huì)被稱作老師,也有時(shí)會(huì)被喊為醫(yī)生,但是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)年輕的團(tuán)體,所以在醫(yī)院會(huì)被喊為妹妹或者小男孩。當(dāng)然還會(huì)被某些阿姨喊為阿姨。 我是一名言語(yǔ)康復(fù)治療師,我在一家康復(fù)醫(yī)院工作,我的服務(wù)對(duì)象是由于腦卒中或者腦部損傷后引起的失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、認(rèn)知障礙等的患者。首先會(huì)對(duì)患者的情況進(jìn)行評(píng)估,然后為其制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃,當(dāng)然也會(huì)征求患者及家屬的意愿結(jié)合患者的評(píng)估診斷為期制定康復(fù)目標(biāo)。 我是一名言語(yǔ)康復(fù)治療師,我很驕傲,因?yàn)楫?dāng)患者開(kāi)始學(xué)會(huì)了聽(tīng)懂別人的話,當(dāng)患者開(kāi)始學(xué)會(huì)了表達(dá),當(dāng)患者開(kāi)始經(jīng)口吃飯,當(dāng)患者喝水不嗆。。。。。。這些都是我們努力的結(jié)果,這也是我們工作的快樂(lè)。 我是一名言語(yǔ)康復(fù)治療師,我愛(ài)折騰,有需求的地方就會(huì)有研究,平常我們也會(huì)去探索新的治療方法,新的治療工具對(duì)患者康復(fù)的療效,也會(huì)在工作中總結(jié),創(chuàng)新一些新的治療工具及方法。 我是一名言語(yǔ)康復(fù)治療師,不忘初心,始終如一。

3.語(yǔ)言治療方式方法

語(yǔ)言治療常用的方法如下:(一)發(fā)音器官鍛煉:如舌頭運(yùn)動(dòng)(向前伸出、舌向左右側(cè)運(yùn)動(dòng)、卷舌,舌在口內(nèi)旋轉(zhuǎn)),以克服舌尖、舌根運(yùn)動(dòng)不靈活;鼓氣練習(xí),聲帶震動(dòng)練習(xí)。(二)語(yǔ)言訓(xùn)練:指出某一語(yǔ)言的發(fā)音部位,示教口形,令患者模仿;發(fā)出正確語(yǔ)音令患者模仿;從語(yǔ)音檢查中查出患者難發(fā)的音和容易發(fā)錯(cuò)的音,耐心教導(dǎo)矯正,宜用個(gè)別輔導(dǎo)法,包括用音素分解法和拼音法進(jìn)行訓(xùn)練。(三)用語(yǔ)練習(xí):糾正錯(cuò)誤語(yǔ)言,耐心教導(dǎo)日常用語(yǔ),可通過(guò)問(wèn)答進(jìn)行訓(xùn)練。(四)說(shuō)出物品名稱訓(xùn)練,以日常生活用小物品或圖畫(huà)逐一提問(wèn),患者不懂得回答時(shí),給予指導(dǎo),令其模仿說(shuō)出該物名稱,反復(fù)練習(xí)。(五)讀字練習(xí):出示簡(jiǎn)繁不等的字詞卡片,可引導(dǎo)患者讀出該字詞的音。(六)會(huì)話練習(xí):進(jìn)行日常生活簡(jiǎn)短對(duì)話,訓(xùn)練“聽(tīng)”,“說(shuō)”能力,給予語(yǔ)言刺激,引起患者反應(yīng),在會(huì)話過(guò)程中注意糾正語(yǔ)音,詞匯及語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。(七)閱讀練習(xí):讀報(bào)紙標(biāo)題或文章小段落,注意糾正錯(cuò)誤語(yǔ)音,改善流暢度。語(yǔ)言治療的方式有以下數(shù)種:(一)個(gè)別治療:由一名醫(yī)師或治療師訓(xùn)練一名患者,進(jìn)行有針對(duì)性的語(yǔ)言治療,內(nèi)容包括語(yǔ)音訓(xùn)練,用語(yǔ)練習(xí),發(fā)音器官鍛煉等,個(gè)別輔導(dǎo)是語(yǔ)言治療的基本方式。(二)集體治療:通常是一個(gè)小組(5~10人),病情基本相同者。由治療師帶領(lǐng),進(jìn)行談話練習(xí)。治療師提問(wèn)題,由每個(gè)病員輪流答,例如問(wèn)姓名、日期、醫(yī)院名稱等。一個(gè)病人答不出時(shí),可由其他病人代答或補(bǔ)充。這種會(huì)話比較輕松,既能訓(xùn)練記憶力,又能訓(xùn)練說(shuō)話能力,而且病員之間相互啟發(fā)、鼓勵(lì),有較大的心理和社交上的康復(fù)的價(jià)值。(三)家庭治療:由語(yǔ)言治療師到患者家里輔導(dǎo),或由患者在家人指導(dǎo)下在家自行作語(yǔ)言訓(xùn)練。例題:語(yǔ)言治療師的工作內(nèi)容主要有哪些?失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃、吞咽障礙、以及聽(tīng)力障礙所致語(yǔ)言障礙的診斷、評(píng)價(jià)和治療。

上面兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法匯總!,我是一名語(yǔ)言康復(fù)治療師,語(yǔ)言治療方式方法??就是我對(duì)語(yǔ)音治療與語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn),如果您還有我們疑問(wèn),可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢!

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