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1.學(xué)習(xí)法語(yǔ)發(fā)音的重要性

其實(shí)不管學(xué)習(xí)哪一門語(yǔ)言，小編個(gè)人認(rèn)為發(fā)音還是非常重要的。如同英語(yǔ)一樣，如果發(fā)音不準(zhǔn)，那說(shuō)出來(lái)的英文意思肯定也就變味了。學(xué)習(xí)法語(yǔ)，尤其是零基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)發(fā)音，小編建議還是跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)比較好，一開(kāi)始學(xué)習(xí)就直接學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音，發(fā)音都學(xué)對(duì)了，那后面的語(yǔ)法和單詞學(xué)起來(lái)就容易些了，也可以自學(xué)了。法語(yǔ)的準(zhǔn)確發(fā)音，咱們可以聽(tīng)聽(tīng)錄音，跟著老師讀就行。

2.學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選

語(yǔ)言學(xué)習(xí)和這種語(yǔ)言所依靠的文化、生活狀態(tài)密不可分，離開(kāi)文化和生活背景是無(wú)法真正學(xué)好并運(yùn)用語(yǔ)言的。學(xué)校的課程是由法語(yǔ)母語(yǔ)的老師教學(xué)的，這也是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。聽(tīng)老師是如何運(yùn)用母語(yǔ)的，能增加很多語(yǔ)感上的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言交流方式的思考。

北京法語(yǔ)培訓(xùn)好

3.學(xué)法語(yǔ)的正確方法

在有基礎(chǔ)的情況下能。“有基礎(chǔ)”是指對(duì)法語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有基本認(rèn)識(shí)，知道從哪兒學(xué)起，從而制定可行的學(xué)習(xí)方案。,如果通過(guò)自學(xué)建立這種基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，也許也未嘗不可，但是大概無(wú)法稱為有效率。作為法專生沒(méi)有過(guò)這種嘗試，只記得就算有老師帶，在學(xué)習(xí)初期階段都很吃力。

4.國(guó)內(nèi)法語(yǔ)等級(jí)考試

咱們等級(jí)考試千千萬(wàn)，唯有四級(jí)頻率*的。不管什么專業(yè)，四級(jí)總是跨不去的一道坎兒。非語(yǔ)言專業(yè)的*英語(yǔ)四級(jí)，語(yǔ)言專業(yè)的有專業(yè)語(yǔ)言四八級(jí)。同理而言，法語(yǔ)學(xué)者甭管是作為專業(yè)還是非專業(yè)，總是要接受*教育部的等級(jí)考試，捧著那么幾張證書(shū)才能安心。

5.法語(yǔ)*專業(yè)四級(jí)/專業(yè)八級(jí)

法語(yǔ)*的專業(yè)四級(jí)和專業(yè)八級(jí)，是為咱們學(xué)習(xí)法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生而設(shè)立的，在國(guó)內(nèi)含金量還是比較高的。由教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)立，目的就是為了檢驗(yàn)法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在基礎(chǔ)階段的水平。法語(yǔ)專四于每年5月下旬開(kāi)考，而專八則開(kāi)始于每年的3月下旬，證書(shū)終身有效。測(cè)試內(nèi)容包括：聽(tīng)寫(xiě)與聽(tīng)力、詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、寫(xiě)作五部分。最終分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)定為及格、良好、優(yōu)秀三檔，為保持每年*七成以上法語(yǔ)學(xué)生可以通過(guò)考試，分?jǐn)?shù)線尚未固定，依據(jù)每年情況變動(dòng)。

6.法語(yǔ)歐標(biāo)等級(jí)的介紹

歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，就是歐標(biāo)，是一種簡(jiǎn)稱。它是歐洲議會(huì)在2001年11月通過(guò)的一套建議標(biāo)準(zhǔn)，為歐洲語(yǔ)言在評(píng)量架構(gòu)和教學(xué)指引、考試、教材等方面提供的參考基準(zhǔn)。大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況報(bào)考各個(gè)級(jí)別的考試。法語(yǔ)歐標(biāo)從入門到精通大致分為6級(jí)（A1, A2, B1, B2, C1, C2）

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