溫州培訓(xùn)雅思英語(yǔ)，知識(shí)改變命運(yùn)，技術(shù)改變自我。溫州雅思培訓(xùn)說(shuō)的是抓住眼前的機(jī)會(huì)學(xué)更多的加拿大對(duì)雅思的認(rèn)可，香港對(duì)雅思的認(rèn)可，雅思考試的特點(diǎn)有哪些，雅思的考試模式，參加雅思考試應(yīng)該注意什么，考雅思注意語(yǔ)法的多樣性，怎么才能提高雅思口語(yǔ)的效果，怎么提高雅思口語(yǔ)水平。

1.加拿大對(duì)雅思的認(rèn)可

雅思考試不僅獲得*加拿大院校的認(rèn)可和偏愛，更被加拿大移民局作為衡量其移民申請(qǐng)者英語(yǔ)能力的重要證明。此外，雅思考試也是中加學(xué)生合作計(jì)劃（SPP）和學(xué)習(xí)植入計(jì)劃（SDS）*被認(rèn)可的語(yǔ)言考試。想要去加拿大留學(xué)、移民及工作的*選擇也就是雅思考試。

2.香港對(duì)雅思的認(rèn)可

雅思考試在*香港也是得到了廣泛的認(rèn)可。香港多所*資助應(yīng)屆畢業(yè)生參加雅思考試，香港*公務(wù)員綜合招聘中，雅思考試作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證明已經(jīng)實(shí)行多年。*香港很多公司在招聘的時(shí)候雅思成績(jī)也是必備要求之一。

3.雅思考試的特點(diǎn)有哪些

雅思考試的特點(diǎn)在于它的人性化考試服務(wù)。雅思考試在*43個(gè)城市共設(shè)有87個(gè)考點(diǎn)，每年有48個(gè)考試日期，平均每個(gè)月開設(shè)4場(chǎng)雅思考試?？梢酝瑫r(shí)報(bào)5場(chǎng)考試，讓考生可以靈活選擇從而節(jié)省時(shí)間和成本。它對(duì)于筆試和口試的考試時(shí)間安排更為合理且考場(chǎng)環(huán)境更為安靜有序，確?？忌?考試狀態(tài)下完成考試，從而獲取最準(zhǔn)確的測(cè)試結(jié)果和愉悅的考試體驗(yàn)。

溫州培訓(xùn)雅思英語(yǔ)

4.雅思的考試模式

雅思考試中選擇紙筆模式也可以選擇機(jī)考模式，考生將通過(guò)紙筆模式參加聽力、閱讀及寫作三個(gè)部分的考試，并通過(guò) “人人對(duì)話”的形式參加口語(yǔ)考試。兩個(gè)模式都適用于雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類，紙筆模式用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類，而機(jī)考模式只用于學(xué)術(shù)類。

5.參加雅思考試應(yīng)該注意什么

雅思考試不需要太多的詞匯，但是對(duì)生活是有偏見的。一般培訓(xùn)班要求非英語(yǔ)專業(yè)達(dá)到**英語(yǔ)四級(jí)，學(xué)術(shù)類要求非英語(yǔ)專業(yè)達(dá)到*英語(yǔ)六級(jí)。雅思考試答題技巧和題型與托福、 CET-4 、 CET-6 完全不同。對(duì)于參加雅思考試的考生來(lái)說(shuō)，掌握問(wèn)題并快速回答問(wèn)題尤為重要。雅思考試不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)考試，它認(rèn)為語(yǔ)法考試毫無(wú)意義。

6.考雅思注意語(yǔ)法的多樣性

對(duì)于語(yǔ)法的多樣性,雅思口語(yǔ)主要考查考生在交流過(guò)程中是否使用了各種各樣的復(fù)雜句,而不是單一的簡(jiǎn)單句,以及能否在一句話中包含多個(gè)信息點(diǎn)。而在語(yǔ)法的準(zhǔn)確性上,雅思口語(yǔ)不僅要考查考生是否正確使用語(yǔ)法,還要看考生在答題時(shí)所犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)給聽者帶來(lái)多大程度上的理解障礙。

7.怎么才能提高雅思口語(yǔ)的效果

只有能用英文思考問(wèn)題,學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)才能夠達(dá)到流利的水平,不流利的原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)者還在用中文思考,思考過(guò)后再在腦中翻譯成英文的說(shuō)出來(lái),這樣大腦CPU不夠用,肯定會(huì)卡。有考生會(huì)問(wèn)了,我們不是在說(shuō)學(xué)口語(yǔ)嗎?其實(shí)練習(xí)寫作是磨刀不誤砍柴工的。雅思寫作的題庫(kù)活題已經(jīng)可以滿足絕大多數(shù)的雅思考生對(duì)于英語(yǔ)思維訓(xùn)練的這一訴求。而且網(wǎng)上和官方的范文資源很豐富,可以自己從劍橋真題中每周挑那么一兩篇出來(lái)練習(xí), 相信*考生會(huì)達(dá)到寫作和口語(yǔ)一石二鳥的效果。

8.怎么提高雅思口語(yǔ)水平

選對(duì)的材料大量地泛聽克拉申的輸入假說(shuō)認(rèn)為只有大量輸入目標(biāo)語(yǔ)言,才有可能有效實(shí)現(xiàn)語(yǔ)習(xí)得。這是一種可以在本土使用的低成本的創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境的方法。最重要的是培養(yǎng)我們使用另外-種語(yǔ)言思考的習(xí)慣,并且由于是在潛意識(shí)狀態(tài)下發(fā)生的,不會(huì)使學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)者的焦慮也會(huì)大幅降低.

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