湖南藝術(shù)職業(yè)現(xiàn)設(shè)有戲劇、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、影視、文化旅游6個(gè)專業(yè)系和公共教學(xué)部、藝術(shù)實(shí)踐部、藝術(shù)培訓(xùn)部、湖南省藝術(shù)學(xué)校(中專部),共開設(shè)28個(gè)專業(yè)。以表演藝術(shù)專業(yè)為特色,以戲劇、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、影視、播音主持等專業(yè)為優(yōu)勢(shì),打造了以表演藝術(shù)專業(yè)群(立項(xiàng)為湖南省"雙"示范特色專業(yè)群)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群、廣播影視專業(yè)群、文化旅游專業(yè)群為核心的文化藝術(shù)專業(yè)集群。
聲樂(lè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)
要具備一定的演唱能力,首先要懂得發(fā)聲的生理機(jī)制,如了解歌唱器官的構(gòu)造,歌唱發(fā)聲的簡(jiǎn)單原理,聲音的共鳴原理、共鳴腔的劃分、共鳴腔的運(yùn)用和聲區(qū)的關(guān)系,運(yùn)用共鳴的方法等。
另外,在進(jìn)行歌唱技能技巧的訓(xùn)練時(shí),必須掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的運(yùn)用、了解呼吸的支點(diǎn),常用的呼吸練習(xí)方法。學(xué)習(xí)識(shí)別聲音的性質(zhì)、聲部的劃分,了解美聲、民族、通俗唱法特點(diǎn)及嗓音的保健等。
學(xué)習(xí)了解聲樂(lè)理論基礎(chǔ),可使自己練習(xí)時(shí)不盲目,目標(biāo)明確。另外,再看看別人的聲樂(lè)論著、聲樂(lè)方面的錄像、電視、錄音等,都會(huì)給自己帶來(lái)極大啟發(fā),對(duì)歌唱練習(xí)時(shí)大有好處,使自己少走彎路。
聲樂(lè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練如果急于求成,之后的演唱會(huì)非常困難。聲樂(lè)的基本功比如呼吸、語(yǔ)言、共鳴、發(fā)聲等技巧,都不是可以在短期之內(nèi)快速解決的事情。深呼吸、打哈欠、把喉嚨放松等狀態(tài),都是慢動(dòng)作的呈現(xiàn)。尤其是學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)更得慢練。
戲曲民歌里總有很多韻腔,"小彎"很多,有時(shí)一個(gè)字拖半天,這是民族聲樂(lè)韻味特有的細(xì)節(jié),而現(xiàn)在的人,戲曲、民歌積累的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,聽流行歌曲聽得多,語(yǔ)感不好,樂(lè)感不好,節(jié)奏不準(zhǔn)。要解決這些基礎(chǔ)的問(wèn)題,只能通過(guò)慢練,別無(wú)他法。
建議:慢練,到慢加速,再到常速。從語(yǔ)言朗誦開始慢練,四聲歸韻,先解決語(yǔ)言問(wèn)題;練聲時(shí)拉長(zhǎng)每一個(gè)音,從口型等細(xì)節(jié)開始糾正,先打好基本功。
我們?cè)诔钑r(shí),出現(xiàn)走音(一段里小部分音不準(zhǔn))、跑調(diào)(大部分音不準(zhǔn)),其實(shí)都是音準(zhǔn)的問(wèn)題。
節(jié)奏是音樂(lè)的基礎(chǔ),也是旋律的骨架,它在音樂(lè)中的價(jià)值是無(wú)可取代的。
人們常常把它比作音樂(lè)的呼吸和脈搏,它讓音樂(lè)更有生命力,是音樂(lè)發(fā)展的力量源泉。而多數(shù)人往往只重視對(duì)旋律的訓(xùn)練而忽略了節(jié)奏的訓(xùn)練,忽視了節(jié)奏在音樂(lè)表現(xiàn)中的重要性,缺乏對(duì)節(jié)奏的控制能力,直接影響了音樂(lè)的表現(xiàn)。
就像很多喜愛(ài)聲樂(lè)的小伙伴,出現(xiàn)的多的問(wèn)題也大多是節(jié)拍節(jié)奏上的問(wèn)題;其表現(xiàn)為
跟不上伴奏、搶拍
伴奏開始后不知道什么時(shí)候開始演唱
演唱聲音平
缺少?gòu)?qiáng)弱表現(xiàn)等。
我們需要結(jié)合聽、唱兩個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí),構(gòu)建對(duì)音樂(lè)節(jié)拍節(jié)奏的認(rèn)知,了解音樂(lè)記譜方式,學(xué)會(huì)"視唱",養(yǎng)成"想著唱,聽著唱"的習(xí)慣,從而解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的節(jié)奏問(wèn)題。
擠出一些時(shí)間,就可解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的一下小煩惱,從而步入"新"的流程。
音準(zhǔn)的練習(xí)重點(diǎn)不在于唱,而在于聽。要聽正確的音,也要聽自己的音。
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