上海二級(jí)建造師學(xué)校培訓(xùn)班，對(duì)于剛剛接觸上海建造師培訓(xùn)的朋友都會(huì)覺得比較難，小編為此整理了一些知識(shí)建造師的專業(yè)劃分，建造師執(zhí)業(yè)資格制度的作用，一級(jí)建造師含金量，專業(yè)不對(duì)口怎么報(bào)考一級(jí)建造師，一建考試的升學(xué)率為什么低，一級(jí)建造師選擇專業(yè)，一級(jí)建造師證書考試的意義。

1.建造師的專業(yè)劃分

不同類型不同性質(zhì)的工程項(xiàng)目，有著各自的專業(yè)性和技術(shù)性?！蛾P(guān)于建造師專業(yè)劃分有關(guān)問題的通知》對(duì)建造師劃分為14個(gè)專業(yè)：房屋建筑工程公路工程鐵路工程民航機(jī)場(chǎng)工程、港口與航道工程、水利水電工程、電力工程、礦山工程、冶煉工程、石油化工工程、政公用與城軌道工程、通信與廣電工程、機(jī)電安裝工程和裝飾裝修工程。

2.建造師執(zhí)業(yè)資格制度的作用

改革開放以來，我國(guó)建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展，各項(xiàng)改革不斷深化，有關(guān)法律、法規(guī)和管理規(guī)章不斷完善。建造師執(zhí)業(yè)資格這項(xiàng)制度的建立，必將促進(jìn)我國(guó)工程項(xiàng)目管理人員素質(zhì)和管理水平的提高，促進(jìn)我們進(jìn)一步開拓國(guó)際建筑場(chǎng)，更好地實(shí)施“走出去”的戰(zhàn)略方針，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)建設(shè)事業(yè)健康發(fā)展起著重要作用。

3.一級(jí)建造師含金量

*在發(fā)展中需要進(jìn)行各種建設(shè)，就會(huì)有大大小小的企業(yè)不斷興起，而一級(jí)建造師的需求也在不斷增加，這個(gè)行業(yè)空缺依然在擴(kuò)大。一級(jí)建造師是準(zhǔn)入類證書，在目前管理規(guī)劃中，只有拿到一級(jí)建造師證后才有機(jī)會(huì)擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管*規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

上海二級(jí)建造師學(xué)校培訓(xùn)班

4.專業(yè)不對(duì)口怎么報(bào)考一級(jí)建造師

在建筑行業(yè)里，一級(jí)建造師證書的含金量是非常高的。但是想要報(bào)考一級(jí)建造師，必須要符合專業(yè)，工作年限和學(xué)歷要求后才能報(bào)考。那么專業(yè)不對(duì)口怎么報(bào)考一級(jí)建造師呢？ 也不要過于擔(dān)心，專業(yè)不符咱們可以通過成人高考或者遠(yuǎn)程教育重新修一個(gè)工程類或者相關(guān)專業(yè)的大專或者本科學(xué)歷，然后滿足相對(duì)應(yīng)的工作年限就可以了。這樣只是重修學(xué)歷要花點(diǎn)時(shí)間而已。

5.一建考試的升學(xué)率為什么低

一級(jí)建筑師的考試水平不是很高。學(xué)生沒有資格參加考試。許多合格的人通常沒有時(shí)間。此外，還存在初始設(shè)計(jì)測(cè)試的困難，特別是在實(shí)踐中。很多關(guān)于一流設(shè)計(jì)師的在線視頻手冊(cè)都太舊了，考試計(jì)劃每年都在變化。所以低通是正常的。

6.一級(jí)建造師選擇專業(yè)

在主體中，建筑、政建設(shè)、節(jié)水是熱門，也是很多人的*。也可以說這些主體都比較好。在十*科中，無論哪個(gè)*是建筑業(yè)的專業(yè)，都只有適合的，沒有好的，沒有壞的。不太受歡迎的專業(yè)未必不好是的。是否工資高不高，要看個(gè)人需要，熱門專業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較大，而非熱門專業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，薪酬也不一定低于熱門專業(yè)。

7.一級(jí)建造師證書考試的意義

我想提一下證書對(duì)考生的重要性，很多人會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)它是如果他們不能花錢*書，那一定很有用，否則他們會(huì)擠滿考證的人是的。是否文本研究是否有用取決于它，人們?nèi)绾窝芯课谋久靼琢?。這個(gè)也是一種分析方法的開始，以確定他們是否正在進(jìn)行考證每一個(gè)考證有其自身的原因，無論是為了金錢還是職業(yè)規(guī)劃，但無論目的是什么，只要能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

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