湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)(含五年制)始建于1993年,2006年2月,經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn),正式升格為高等職業(yè)院校。以"辦有良心的教育,育有作為的學(xué)生,建有品質(zhì)的學(xué)校"為宗旨,遵循"獨(dú)立之人格,仁愛(ài)之精神"的校訓(xùn),經(jīng)過(guò)20多年的建設(shè)與發(fā)展,在校園環(huán)境、辦學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面處于全省同類院校的水平。
目前,學(xué)校占地面積870畝,建筑面積近60萬(wàn)平方米,教*研儀器設(shè)備總3300多萬(wàn)元;紙質(zhì)圖書92萬(wàn)冊(cè)。
本專業(yè)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,在掌握英語(yǔ)語(yǔ)言基本技能基礎(chǔ)上,擁有理解與交流能力、科學(xué)思維能力、管理能力、應(yīng)用分析能力和動(dòng)手能力等基本能力,具備較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力,以及積極學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、科學(xué)分析能力、新產(chǎn)品構(gòu)思能力,能依托電商平臺(tái)進(jìn)行外貿(mào)與營(yíng)銷,具備國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)應(yīng)用能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
眾所周知,英語(yǔ)是國(guó)際上為通用的語(yǔ)言之一,是職場(chǎng)、社交、貿(mào)易,文化交流活動(dòng)中一必要的交流工具。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化,間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)越來(lái)越頻繁,中外合資、外商獨(dú)資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn)。目前,我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家,而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬(wàn)名,其中主要的原因就是商務(wù)英語(yǔ)人才太少,可見(jiàn)商務(wù)英語(yǔ)人才需求缺口大。

然而現(xiàn)在,整個(gè)社會(huì)發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化,英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具,越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用,非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提高使英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨著許多強(qiáng)勁對(duì)手。企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高,單純的外貿(mào)或者英語(yǔ)專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的高層次要求。
商務(wù)英語(yǔ)人才需求增長(zhǎng)較快,企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生面臨較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。慶幸的是,據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì),英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于位,即使在近幾年*生就業(yè)不景氣的情況下,大多數(shù)院校該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍達(dá)90%以上。
大多中職生經(jīng)歷過(guò)*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見(jiàn)影響,長(zhǎng)期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個(gè)"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒(méi)有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力不足。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見(jiàn),運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過(guò)去成敗體驗(yàn)的影響。
湖南*畢業(yè)生學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好_資訊