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1.學(xué)英語的收獲

從多個角度,對英語培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行分類,給出不同種類、不同檔次不同區(qū)域、不同應(yīng)用領(lǐng)域的英語培訓(xùn)產(chǎn)品的消費規(guī)模及占比,如今就業(yè)壓力增大,很多人都會選擇找家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去充電,這其中英語教育培訓(xùn)場最為收到關(guān)注,創(chuàng)業(yè)者也紛紛投入這個領(lǐng)域。

2.英語培訓(xùn)的收獲

從多個角度,對英語培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行分類,給出不同種類、不同應(yīng)用領(lǐng)域的英語培訓(xùn)產(chǎn)品的消費規(guī)模及占比,并深入調(diào)研各類細(xì)分產(chǎn)品的場容量、需求特征、主要競爭廠商等,美聯(lián)英語有助于客戶在整體上把握英語培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及各類細(xì)分產(chǎn)品的場需求。如今就業(yè)壓力增大,很多人都會選擇找家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去充電,這其中英語教育培訓(xùn)場最為收到關(guān)注,創(chuàng)業(yè)者也紛紛投入這個領(lǐng)域。

3.針對英語口語的教材對策

除了英語閱讀上可以增加傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容, 在英語寫作上教師也可以加以引導(dǎo)。目前隨著時代的發(fā)展, 中西方文化的交流, 在西方文化的沖擊下, 學(xué)生們的寫作內(nèi)容在文化上就不可避免地形成了西方思維的定勢, 這較易導(dǎo)致英語失去作為文化交流工具的價值。因此, 教師需要注意開展以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的英語寫作教學(xué), 但要注意的是該項教學(xué)并不是完全否定西方文化, 而是取其精華, 去其糟粕, 充分吸收優(yōu)秀的西方文化, 同時也注意弘揚自身的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

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