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技工學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化高級技術(shù)技能型人才的主要基地。招生對象主要是*畢業(yè)生,學(xué)制3年。技工學(xué)校實行教學(xué)實習(xí)與科研生產(chǎn)相結(jié)合。經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展,目前技工學(xué)校已形成初、中、高級培訓(xùn)并存,學(xué)歷教育與證書教育相結(jié)合,多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓(xùn)體系,遍及機械、電子、計算機、航空、電力、石油、冶金、鐵路等近30個*和系統(tǒng)?，F(xiàn)行的技工學(xué)?？煞譃?普通技工學(xué)校、高級技工學(xué)校及技師等三個層次。

"職校生就業(yè)不再是難事",目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時正在推行的勞動就業(yè)資格制度,也為職校生就業(yè)打開了暢通渠道。

"職校生就業(yè)不再是難事",目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時正在推行的勞動就業(yè)資格制度,也為職校生就業(yè)打開了暢通渠道。

只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。朝著理想努力奮斗,堅持不懈,總有會成功。

家庭環(huán)境是我們現(xiàn)在無法改變的,但我們可以多多去實現(xiàn)下自己當(dāng)下的夢想,當(dāng)你夢想實現(xiàn)后,工作層次自然而然就升高了,那時候家庭也是會有所改變的。