(一)專業(yè)介紹

該專業(yè)目前擁有在校生4000多人,在西南各級各類職業(yè)院校同等專業(yè)中位居前列。依托集團的發(fā)展優(yōu)勢,幼教專業(yè)發(fā)展呈逐年壯大趨勢。

根據(jù)幼教專業(yè)"培養(yǎng)良好思想道德素質(zhì),重理論,夯技能,培養(yǎng)創(chuàng)新型和實用型人才"的目標定位。旨在培養(yǎng)扎實的師范素質(zhì)和過硬的幼兒教師職業(yè)技能。近年來,在全云南省中職院校技能大賽中屢摘桂冠,"以賽促教"的人才培養(yǎng)模式為幼教專業(yè)的發(fā)展打開了新思路。

(二)培養(yǎng)目標

本著帶動云南、輻射西南的人才就業(yè)理念,依靠"強素質(zhì),抓理論,重技能,貼市場"的人才培養(yǎng)模式,滿足幼兒園的人才需求,培養(yǎng)與市場接軌的人才。

(三)培養(yǎng)標準

本專業(yè)將學生"六個一"學習作為專業(yè)知識技能學習的衡量標準。即一個教案、一次說課、一個講課、一個手工創(chuàng)作、一個繪畫作品、一個幼兒體操創(chuàng)作。

1、具備初步分析問題、解決問題的能力,能對幼兒身心及行為問題進行恰當?shù)母兄桶盐盏哪芰?

2、具備較強的學前教育教學和組織管理能力,能勝任幼兒園保育和教育教學工作;

3、具備實施幼兒園健康、語言、社會、科學、藝術等領域的教育教學能力;

4、具備組織幼兒順利實施教學、組織活動的能力。

(四)課程結構

本專業(yè)課程共設置5個模塊,分別是公共基礎課、專業(yè)橋梁課、專業(yè)框架課、素質(zhì)拓展課、綜合實踐課。

1、公共基礎課:毛澤東思想和*特色社會主義理論體系概論、開放教育學習基礎、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、實用寫作、計算機應用基礎、?？朴⒄Z1、?？朴⒄Z、*近現(xiàn)代史綱要。

2專業(yè)橋梁課:學前兒童心理學、學前教育學、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前游戲理論與指導、器樂、舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編、幼兒美術與手工、聲樂。

3、專業(yè)框架課:普通話、學前兒童藝術教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、保育員技能訓練、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒教師禮儀、學前教育政策與法規(guī)、幼兒園管理、幼兒教師口語、幼兒文學、幼兒英語、學前兒童家庭教育、幼兒體操、教師職業(yè)道德、幼兒園玩教具制作、幼兒園課程論、特殊兒童教育、幼兒園課件制作。

4、素質(zhì)教育課:科技素養(yǎng)與高新技術、教學媒體及應用、云南民俗風情旅游、攝影基礎、職業(yè)生涯規(guī)劃、云南省情教育。

5、綜合實踐課:專業(yè)實習、畢業(yè)設計。

     學習環(huán)境、實踐環(huán)境

本專業(yè)擁有幼兒實作室、形體室、手工制作室、多媒體音樂電教室、語音室、美術畫室等設備齊全的實訓室。

校園環(huán)境

學生會堂

電子鋼琴室

普通話語音教室

舞蹈專業(yè)教學活動

幼兒體操

形體教學

文藝演出

學生獲得從業(yè)證書

鋼琴考級證書

教師資格證書

普通話證書

計算機證書

學生手工、技能展示