哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:怎么評(píng)價(jià)別人演講語(yǔ)言表達(dá)能力。今天就把怎么評(píng)價(jià)別人演講語(yǔ)言表達(dá)能力相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:如何具體點(diǎn)評(píng)一個(gè)人的演講?,如何對(duì)別人的想法、演說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行很好的點(diǎn)評(píng)?,怎么評(píng)價(jià)一個(gè)人的演講???
1.如何具體點(diǎn)評(píng)一個(gè)人的演講?
1>演講者在認(rèn)識(shí)上是否有高度。材料真實(shí),典型,新穎,內(nèi)容充實(shí),貼近生活,反映客觀事實(shí),體現(xiàn)一定的時(shí)代精神。2>演講者的內(nèi)容邏輯性是否嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)完整合理,層次分明,構(gòu)思巧妙,引人如勝。3>演講者的整體素質(zhì)情況。講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng),自然得體,精神飽滿,瑞莊大方。4>演講內(nèi)容是否中肯,主題是否鮮明深刻,格調(diào)是否積極向上。5>演講的效果,是否具有現(xiàn)場(chǎng)調(diào)動(dòng)力。
2.如何對(duì)別人的想法、演說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行很好的點(diǎn)評(píng)?
首先,你要先弄明白評(píng)論的目的。雖然問(wèn)題很具體,但是從問(wèn)題當(dāng)中我看不出來(lái)你是作為什么樣的角色去給評(píng)論——例如老師對(duì)學(xué)生(那可能偏向于信息補(bǔ)充,以及可能的提高的方面/方法),上司對(duì)員工,對(duì)客戶,對(duì)supplier,評(píng)論的著重點(diǎn)都會(huì)有所不同——或許幫助對(duì)方提高,或許給在場(chǎng)的其他觀眾補(bǔ)充信息資訊,也或許是借機(jī)推銷自己,等等。2. 這個(gè)問(wèn)題的答案取決于你給評(píng)論的位置/角色。1 & 3. 點(diǎn)評(píng)的質(zhì)量和個(gè)人的經(jīng)歷息息相關(guān),特別是題主提到的行業(yè)。想要對(duì)演講的內(nèi)容給出深度評(píng)論,是需要評(píng)論者本身在這個(gè)行業(yè)有很多的經(jīng)驗(yàn)的理解。當(dāng)然,后天的努力也是不可少的。如果題主有心訓(xùn)練這個(gè)方面,那么聽演講的過(guò)程中記錄下你覺得可以評(píng)論的點(diǎn),以及在別人評(píng)論的時(shí)候也記錄下那些你認(rèn)為好的評(píng)論,自然可以積累出自己的一套方法。關(guān)于天生與否,在任何領(lǐng)域都會(huì)有極少數(shù)的天才,和大部分靠努力達(dá)到一定成就的人。我自己參見的演講大多數(shù)是學(xué)術(shù)會(huì)議,要在問(wèn)答環(huán)節(jié)問(wèn)問(wèn)題的情況多過(guò)于評(píng)論。如果是要和演講者互動(dòng)的話,問(wèn)問(wèn)題是不是也是一種對(duì)演講話題表示有興趣并深入了解的?
3.怎么評(píng)價(jià)一個(gè)人的演講?
我覺得吧可以從一下幾個(gè)方面去評(píng)價(jià)*個(gè)是措辭這個(gè)能夠看出演講稿的文筆功底,如果是演講者自己寫的可以看出本人的撰稿能力,如果是用的別人的稿子可以看出他的眼光。第二個(gè)可以看下演講者的儀表姿態(tài),這個(gè)可以看出演講者對(duì)于演講的重視程度,不一定要西裝革履但肯定是整潔大方為好第三個(gè)講究一個(gè)演講姿態(tài),這個(gè)能夠看出演講者能否有一個(gè)感染力這個(gè)包括了語(yǔ)氣動(dòng)作和一些臨場(chǎng)發(fā)揮的能力第四個(gè)就是多媒體的使用這個(gè)不是一定要有,但對(duì)于大部分人來(lái)講有要比沒有好,因?yàn)椴还庥幸粋€(gè)對(duì)于聽講人對(duì)于演講內(nèi)容的更好理解還有一個(gè)就是能夠給自己提個(gè)醒,羅永浩做幻燈片很多時(shí)候就是給自己提醒第五個(gè)就是結(jié)合實(shí)際這個(gè)可以是事實(shí)可以是自己經(jīng)歷也可以是舉例子這個(gè)很重要會(huì)打破第四面墻的一個(gè)手段在一個(gè)就是講的話必須是真話,并且符合演講者的社會(huì)身份。
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