哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：寶寶說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)怎么訓(xùn)練。今天就把寶寶說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)怎么訓(xùn)練相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：寶寶學(xué)說(shuō)話，發(fā)音不準(zhǔn)確怎么辦？??

1.寶寶學(xué)說(shuō)話，發(fā)音不準(zhǔn)確怎么辦？

寶寶在1—3歲之間正處于語(yǔ)言能力成長(zhǎng)階段，但是關(guān)于寶寶說(shuō)話的啟蒙知識(shí)，家長(zhǎng)你們知道么？一、寶寶的語(yǔ)言發(fā)育寶寶正常的語(yǔ)言發(fā)育分為四個(gè)階段的跳躍式發(fā)展：（1）7—8月，寶寶會(huì)無(wú)意識(shí)模仿周?chē)穆曇?。?）1歲左右，聲帶逐漸發(fā)育語(yǔ)言初步成型。（3）2歲左右，寶寶語(yǔ)言發(fā)育的爆炸階段，可以做基礎(chǔ)的交流。（4）2—3歲，寶寶逐漸理解語(yǔ)句的含義，并對(duì)社交產(chǎn)生興趣。在這幾個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該帶著寶寶多和同齡寶寶玩耍交流，并做一些基礎(chǔ)的語(yǔ)言溝通，通過(guò)圖文繪本，讓孩子吸收詞語(yǔ)。在寶寶能熟練交流時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶更深入的理解所說(shuō)語(yǔ)句的含義和語(yǔ)氣的表達(dá)。二、寶寶的發(fā)音許多寶寶在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初期會(huì)出現(xiàn)口齒不清的問(wèn)題，但是這并不會(huì)引起很多家長(zhǎng)的重視。孩子在小的時(shí)候舌根很軟，在這個(gè)階段孩子的模仿能力是極強(qiáng)的，但如果在語(yǔ)言發(fā)育期間孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，并且家長(zhǎng)沒(méi)有正確糾正孩子的發(fā)音，隨著年齡的增加、舌頭的肌肉記憶成型，孩子的發(fā)音問(wèn)題會(huì)更難糾正。為什么孩子的發(fā)音會(huì)不準(zhǔn)確呢？（1）受環(huán)境影響在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的階段里并沒(méi)有得到正確發(fā)音的指導(dǎo)，有些父母日常忙于工作，忽視了寶寶的語(yǔ)言培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)很多寶寶都是由長(zhǎng)輩照顧的，但許多老人的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，甚至帶一些方言和口音，這會(huì)導(dǎo)致寶寶無(wú)法分清“普通話”與“家鄉(xiāng)話”的區(qū)別，對(duì)寶寶以后的語(yǔ)言發(fā)育造成影響。（2）寶寶的發(fā)音很可愛(ài)啊~很多孩子在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候會(huì)抓不準(zhǔn)詞語(yǔ)的發(fā)音，比如“大腦斧、發(fā)福蝶、小海疼”等，的確是超！級(jí)！可！愛(ài)！但是！家長(zhǎng)被逗笑的表情，或“好可愛(ài)”的這些話語(yǔ)，都會(huì)讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為自己的發(fā)音是正確的，導(dǎo)致日后難以糾正。（3）思維與語(yǔ)言表達(dá)失衡寶寶的腦中小劇場(chǎng)總是有許多天馬行空的想象，他們的思維轉(zhuǎn)得很快，所以往往這個(gè)階段的孩子有著很強(qiáng)的表達(dá)欲望。但由于孩子掌握的詞匯量不多，所以很多時(shí)候會(huì)有“話到嘴邊說(shuō)不出”的感覺(jué)。表達(dá)能力差會(huì)讓孩子的脾氣變得急躁，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，多看讀物和電影，與孩子多聊天給他鼓勵(lì)。Tips：家長(zhǎng)應(yīng)該陪伴孩子的語(yǔ)言發(fā)展，在糾正孩子的發(fā)音時(shí)，注意要有耐心，不要傷及孩子的自尊心。切忌不要在孩子面前罵臟話！孩子的學(xué)習(xí)速度真的超乎你的想象！———————————————————————————————————————媽媽教會(huì)我們?nèi)绾握f(shuō)“我愛(ài)你”但我們卻從沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)這句話

上面寶寶學(xué)說(shuō)話，發(fā)音不準(zhǔn)確怎么辦？??就是我對(duì)寶寶說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)怎么訓(xùn)練整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！