新寧縣職業(yè)技術學校

    大多中職生經(jīng)歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進"的角色,一直認為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學習信心嚴重不足。他們認為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導致學習內(nèi)在動力不足。

    在平時學習生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見,運用多元智能觀看待學生、賞識學生,讓學生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進的風帆。心理學研究表明,學生在具體教育教學情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過去成敗體驗的影響。
特色專業(yè)——汽車運用與維修專業(yè)

本專業(yè)根據(jù)學生發(fā)展需要開設下列主干專業(yè)課程:汽車文化、汽車機械制圖、汽車機械基礎、汽車材料 汽車概論 、汽車電工電子基礎 、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修 、汽車底盤構(gòu)造與維修、 汽車電氣設備構(gòu)造與維修 、汽車電控發(fā)動機維修  、汽車鈑金工藝與技能 、 汽車涂裝與美容技術、 汽車營銷 、汽車維護與保養(yǎng) 、新能源汽車概論。

本專業(yè)根據(jù)學生發(fā)展需要可考取的中級證書有:汽車維修工證、維修電工證、漆工證等。

學習內(nèi)容——汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修

熟悉發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理,各總成、零部件的拆裝工藝、技術要求;熟悉發(fā)動機的檢測技術、檢測方法;掌握發(fā)動機維護的基本技能,主要零部件的修復方法和技術要求;能運用正確方法排除汽車發(fā)動機常見的故障。

汽車底盤構(gòu)造與維修

熟悉汽車傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系的構(gòu)造和工作原理;掌握上述各系統(tǒng)總成的拆裝順序和方法;熟悉各總成的日常維護、故障診斷和排除方法;掌握各總成主要零件的檢驗與修理工藝;掌握汽車底盤的總裝配工藝與竣工驗收的方法。

汽車電氣設備

掌握汽車電氣系統(tǒng)的組成,掌握汽車各系統(tǒng)電氣設備的結(jié)構(gòu)與工作原理,了解常見汽車電氣設備故障的判斷,了解新技術在汽車電氣設備的應用和發(fā)展。

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