溫州韓語在哪學(xué)比較好,學(xué)習(xí)之路沒有捷徑,只有奮進(jìn),溫州韓語培訓(xùn)是你不二之選,帶你領(lǐng)略知識的海洋韓國語的口音劃分,韓文的起源,韓語的語言體系,漢字詞的淵源,漢語和韓語句子的特征,能力考試的TOPIK II,韓語的發(fā)音難度,韓語的語法難度。
1.韓國語的口音劃分
韓國語的詞匯分為固有詞、漢字詞和外來借詞。以前首爾音和平壤音是同一種語言的兩種方言,但由于南韓和北朝鮮交流的中斷,再加上兩個*政治體制情況不同,現(xiàn)在首爾音中有著很多新詞,特別是美國為主的西式外來詞,在平壤音中是沒有的或者寫法不同。除了新詞之外,首爾方言和平壤方言僅僅是語音上的區(qū)別,因此雙方交流上沒有太大的障礙。
2.韓文的起源
朝鮮王國的世宗大王在1443年12月創(chuàng)建朝鮮諺文,在*廣泛發(fā)布的時間是1446年,其在標(biāo)記韓語方面有著獨特性和科學(xué)性。雖然朝鮮王朝創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng),但是在朝鮮王朝的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。朝鮮諺文的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀(jì)才開始大量使用。
3.韓語的語言體系
韓語是沒有聲調(diào)的語言,因此韓語的語言體系沒有明確的規(guī)定。盡管漢語和漢語是屬于不同的語系語言,但在歷史上漢語對韓語的的強(qiáng)烈影響下,根據(jù)韓國標(biāo)準(zhǔn)國語大詞典,韓語中還是包含了約70%的漢語借詞。而且漢語普通話和韓語在元音、輔音方面也存在的相同的語音成分。
4.漢字詞的淵源
漢字是在公元3世紀(jì)左右被傳入朝鮮的,但是直到6世紀(jì)才開始被廣泛的應(yīng)用,接著韓國人使用漢字的音和意來記錄朝鮮語,因此誕生了“吏讀文”。隨后朝鮮在1446年正式公布創(chuàng)造的朝鮮文字為“訓(xùn)民正音”,它的創(chuàng)造為朝鮮語書面語的發(fā)展及朝鮮民族文學(xué)的發(fā)展提供了良好的條件。
5.漢語和韓語句子的特征
漢語和韓語在句子上存在形態(tài)變化的差異,其中漢語缺少形態(tài)變化而韓語的形態(tài)變化很豐富。漢語作為孤立語,無論在什么語境下詞的形態(tài)上基本都是固定的;韓語作為粘著語,它的形態(tài)是隨著語法的意義而變化的,所以說韓語的句子是變化多端的。
6.能力考試的TOPIK II
TOPIK II也是韓國語能力考試等級之一,它其中包含了3級4級,也是指中級。3級是指在日常生活中沒有交流障礙、能夠使用各種公共設(shè)施且能區(qū)分理解使用書面語和口語。4級是指能夠理解電視新聞或報紙上的簡單內(nèi)容以及能夠理解并運用常見的韓國文化知識。
7.韓語的發(fā)音難度
韓文是表音文字,表音文字在理論上是很好學(xué)的,只要集中精力就可以很快的掌握所有字母,但是韓語與其他表音文字不一樣,其他表音文字都是排列字母形成單詞而韓文是以初聲、中聲、終聲字母組合起來形成的單詞,發(fā)音規(guī)則有很多特殊的變化,所以韓語中的發(fā)音并不容易學(xué)。
8.韓語的語法難度
韓語屬于粘著語,它的語法規(guī)則極其復(fù)雜,最讓初學(xué)者頭大的就是助詞的不規(guī)則用例太多且助詞的省略也毫無特定規(guī)則,很多不規(guī)則用例都是因為慣用而定下來的,所以有時候得依據(jù)韓語的前后語句才能判斷這個句子本身的意思。
對于這些韓國語的口音劃分,韓文的起源,韓語的語言體系,漢字詞的淵源,漢語和韓語句子的特征,能力考試的TOPIK II,韓語的發(fā)音難度,韓語的語法難度,溫州韓語在哪學(xué)比較好有什么不理解的,可以聯(lián)系我們老師!
尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接:http://bceiu.cn/news_show_1495573/,違者必究!