很多小伙伴在進入社會之后發(fā)現(xiàn)仍然需要不斷的提升自己，中專的升大專、大專的升本科，面對越來越大的就業(yè)壓力，到了本科發(fā)現(xiàn)自己的學歷還是不夠用。碩士在職碩士生，可以通過學碩，專碩，在職研究生的區(qū)別有哪些？，怎樣考在職研究生？，碩士畢業(yè)當高校輔導員是怎樣的體驗？，讀在職研究生/在職碩士是一種怎樣體驗？??去了解，剛過去的一年在職考研人數(shù)高達377萬，報錄比更是達到3.5:1。面對如此之大的競爭，僅僅靠自己下班后努力是不夠的，還需要更系統(tǒng)、高效的學習也許可以幫到你。

1.學碩，專碩，在職研究生的區(qū)別有哪些？

謝邀：一般來說，學術型碩士注重理論，專業(yè)碩士注重實踐。兩種報考類型，所學習的方向課不同。也有人說，學碩的含金量比專碩的含金量要高。但我不這么認為，在我看來，學碩和專業(yè)含金量都很高，只是應用方向不同。參考文獻：在職研究生專碩和學碩含金量有區(qū)別嗎？

2.怎樣考在職研究生？

目前，所謂的在職研究生分兩種，*是非全日制碩士生，另一種是同等學力申請碩士學位（注意學位倆字）。一、非全日制碩士生如山大電氣，18年招收非全日制專碩35人。本科專業(yè)的限制情況：各校不同，如上圖就明確限制了專業(yè)，具體查詢各校簡章。考試方式：參加12月份*碩士研究生招生統(tǒng)一考試，試題與全日制考生完全相同。錄取分數(shù)：普遍低于全日制考生，某校電氣專業(yè)我曾經(jīng)看過，全日制*錄取分360多，非全日制310左右。上課方式：周末和節(jié)假日集中授課。畢業(yè)證：學位證學歷證都有。考公和考編情況：直接上圖，以山東省省直機關公務員為例,除醫(yī)學崗位要求全日制學歷外其他未要求，故非全日制碩士學歷均可報考以上崗位（要求研究生專業(yè)與本科專業(yè)一致的通常也會在專業(yè)要求一欄寫明，未寫的一般就是不做要求，所以題主跨專業(yè)考非全日制再考公的話只需要看明白“專業(yè)及學歷學位要求”就行啦）。考編的情況以濟南市為例都是要求學歷研究生，學位碩士，只要簡章上沒有特殊要求全日制研究生都可以報考。未完待續(xù)。。。。。。。繼續(xù)更新。二、同等學力申請碩士學位同樣以山大為例，需要特別注意其申請條件。山大同等學力申碩簡章以山大電氣工程專業(yè)為例：山大同等學力申碩專業(yè)目錄——電氣工程專業(yè)本科專業(yè)的限制情況：簡章一般要求與本科專業(yè)或從事專業(yè)相同或相近，但是“相近”如何界定各校不同。比如自動化專業(yè)算不算電氣專業(yè)的相近專業(yè)，學校招生*負責解釋?？荚嚪绞剑喝雽W是*的，在學位網(wǎng)申請，然后現(xiàn)場資格審核，符合要求就可以去上學。取得學位條件：1、必須在讀學位期間（通常5年左右）通過*每年5月份一次的外語和專業(yè)水平統(tǒng)一考試（部分*不考專業(yè)水平），兩門課60分及格便可以。如電氣要考《英語》+《同等學力人員申請碩士學位電氣工程*綜合水平*統(tǒng)一考試》。2、修完學分。3、完成論文答辯。上課方式：周末和節(jié)假日集中授課（各學校有不同，有的工作日也上課）。證書：只有學位證。考公和考編情況：還是以山東省省直機關公務員為例,學歷要求幾乎全部是研究生，那么只有碩士學位就無法參加啦。考編的情況以濟南市為例幾乎全部要求研究生學歷。均無法參加。綜上，目前讀同等學力申碩的人，大部分是已經(jīng)有合適的工作崗位，為了拿碩士學位便于評職稱或者提職務。以上。

3.碩士畢業(yè)當高校輔導員是怎樣的體驗？

目前，碩士畢業(yè)去高校擔任輔導員，是較好的選擇。關鍵是，當了幾年輔導員之后，再去考博，具有得天獨厚的優(yōu)勢?？蓞⒖矗阂压ぷ鞯拇T士，在職考博的優(yōu)勢有哪些？

4.讀在職研究生/在職碩士是一種怎樣體驗？

讀在職研究生會很累，在職學習的人員，除去要上班之外，還要利用自己休息的時間學習，不僅要應付加班，還有面對上課，學習，復習。相反的，有付出就會有收獲。在職學習，不僅可以在課堂上解決工作中遇到的問題，還能把學到的理論知識，合理的應用到工作當中，理論實踐相結合。除此之外，在職學習，還能結交從事所學行業(yè)的相關人員，有管理者，也有精英。這對于在職人員來講，是不筆財富。

了解了學碩，專碩，在職研究生的區(qū)別有哪些？，怎樣考在職研究生？，碩士畢業(yè)當高校輔導員是怎樣的體驗？，讀在職研究生/在職碩士是一種怎樣體驗？??的小伙伴們，想通過在職讀研來為自己增加競爭力的，抓緊時間高效、系統(tǒng)的加入學習中吧。