系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)使學(xué)生未走出校門即具備了計(jì)算機(jī)軟件工程師的技術(shù)水平,從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作的無(wú)縫鏈接。  技能學(xué)歷雙重化認(rèn)證:  新*教育模式下,不僅注重學(xué)生理論知識(shí)的熏陶,還注重對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的提升,2+1教育模式,學(xué)員專業(yè)課程與*文化課程穿插進(jìn)行,專業(yè)課集中學(xué)習(xí)與多種文化課分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,塑造學(xué)員完善的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。



學(xué)員畢業(yè)既能拿到*學(xué)歷證書(shū),又能拿到職業(yè)技能認(rèn)證證書(shū)。新*教育引進(jìn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)骨干技術(shù)人員組成師資隊(duì)伍,能夠把新實(shí)用的技術(shù)與學(xué)員分享。



結(jié)業(yè)證書(shū):  技能證書(shū)+學(xué)歷證書(shū)。報(bào)名學(xué)員需要參加*入學(xué)測(cè)試,并進(jìn)行學(xué)歷資格審查。入學(xué)后,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí),學(xué)校積極為學(xué)生獲取"多證書(shū)"創(chuàng)造環(huán)境和條件,全面組織學(xué)員進(jìn)行IT技能培訓(xùn)和訓(xùn)練。



學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程和實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié),成績(jī)合格,頒發(fā)承認(rèn)的教育部統(tǒng)一監(jiān)制的中央廣播電視*?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書(shū),并獲得清華*培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)和清華*專業(yè)技術(shù)證書(shū)及工業(yè)和信息化部 "*信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程——培訓(xùn)證書(shū)"。