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1.少兒是學習語言的時間
根據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),少兒在三歲時候就是語言的關(guān)鍵期,這時候的孩子模仿能力強,最容易接受聽到的語言。能逼真的模仿聽到的語調(diào),發(fā)音,不受語法以及母語的干擾。并且三歲左右孩子機械記憶能力強,恰巧學習一門語言正是需要機械記憶來提供幫助的
2.少兒學習英語越早越好
隨著陪伴孩子學英語這段時間,感覺小朋友學習英語的時間確實是越早越好!越小也越容易養(yǎng)成習慣,這個習慣意思是,六七歲我說連發(fā)音,她會感覺這就像是生活一部分,不會出現(xiàn)說抗拒的情況,孩子在過去幾年發(fā)音不斷的練習,學習的也更加有興趣了,也容易記住單詞。
3.啟蒙少兒英語要提早
想要對孩子進行精英教育,尤其是將來有意送去國外生活的話,非常有必要。而且早期開始學習英語對于初高中英語考試也是比較有幫助的。其實現(xiàn)在的小孩學英語的,家長是越來越早開始教了,很多家長認為,學英語就要趁早,不然就會被其他小孩甩到身后。
4.學習語言是用來交流的
學習語言是用來交流的。國內(nèi)傳統(tǒng)的英語教育,背單詞,記語法,那都不是學英語。你讓一個*英語六級甚至專業(yè)英語八級的學生,去跟外國人交流,他真的不一定行。母語和第二外語同時學習,當然可以啦!重要的是在情境中學習,永遠不要低估孩子的語言習得能力,有的音暫時發(fā)不準,這都沒關(guān)系,只要輸入的時候是準確的,將來孩子的發(fā)音就是準確的。
5.越早學習會效果顯著
孩子接觸語言的時間越早,頻率越高,效果就會越明顯。每個孩子去針對性學習班的時間畢竟有限,所以孩子早期的語言學習與父母的努力是密不可分的。如果英語非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒,英語甚至有可能成為孩子的第二母語,那當孩子能熟練使用雙語之后,開啟第三種語言學習的時機就比較容易選擇了。
6.多一種方法教學總是好的
如果家長對于自己的教孩子學習實在沒有信心或沒有足夠的時間在孩子身邊,定期給孩子創(chuàng)造與二外、三外接觸的機會也不失為一種好方法。父母可以根據(jù)自己的語言能力和家庭具體情況選擇一種或多種方法。孩子接觸越早,時間越多,父母選用的方法越立體化,孩子的學習就越有效。
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