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溫州哪個網(wǎng)站學(xué)韓語好(韓語的拼音文字)

日期:2023-03-07 16:14:29     瀏覽:207    來源:溫州新通教育
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1.韓語標(biāo)記的方法

韓國人用漢字標(biāo)記韓文的研究工作努力隨著時間的推移并沒有停下來,其中最重要的一種方法就是誓記體表記法和吏讀。誓記體表記法是指把漢字的排列結(jié)合到新羅語的語順。吏讀是指對誓記體表記法進行語法補充從而讓文脈更加清楚。

2.韓語的元音輔音和收音

韓語中,一個元音可以構(gòu)成一個音節(jié),它是一種使字形看起來整齊、美觀的符號但沒有實際音值而不發(fā)音的。韓語中的輔音不能夠單度構(gòu)成一個音節(jié),它必須與元音結(jié)合才能構(gòu)成音節(jié),拼寫時輔音字母可以位于元音字母的左側(cè)或上方。收音是指輔音既可以位于元音之前作首音也可以位于元音之后作尾音。

3.韓語的拼音文字

韓國在1936年將首爾為中心的中部方言定為現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)韓語的基礎(chǔ),中部方言音是語音的標(biāo)準(zhǔn)音。記錄語音的韓文是王世宗大王在1443年主持下創(chuàng)造的以語音系統(tǒng)為基礎(chǔ)的拼音文字。傳統(tǒng)上的韓語有28個字母而后逐漸減少歸并了4個字母,如今現(xiàn)代韓國拼音文字共有24個字母,其中元音有10個,輔音有14個。

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4.漢字詞的淵源

漢字是在公元3世紀(jì)左右被傳入朝鮮的,但是直到6世紀(jì)才開始被廣泛的應(yīng)用,接著韓國人使用漢字的音和意來記錄朝鮮語,因此誕生了“吏讀文”。隨后朝鮮在1446年正式公布創(chuàng)造的朝鮮文字為“訓(xùn)民正音”,它的創(chuàng)造為朝鮮語書面語的發(fā)展及朝鮮民族文學(xué)的發(fā)展提供了良好的條件。

5.TOPIK考試是什么

TOPIK是韓國語能力考試的簡稱,它是指由世界韓國語認(rèn)證考試委員會主辦的檢驗韓國語能力的考試,也是韓語考試中最權(quán)威的語言能力考試。它的宗旨是測評外國學(xué)生的韓國語學(xué)習(xí)水平,為的是在韓國留學(xué)或就業(yè)等提供依據(jù)。韓國語能力考試在全球范圍內(nèi)舉辦,得到了廣泛的認(rèn)可。

6.韓語能力考試證書的應(yīng)用

韓語能力考試證書的應(yīng)用很廣闊,其中包括選拔韓國*邀請的外國留學(xué)生并且對他們的學(xué)歷進行認(rèn)證;外籍人士在其本國修完12年教育課程并申請在韓國留學(xué)或讀研究生;申請就業(yè)簽證;獲得韓國永駐權(quán)等等方面,證書都是必不可少的東西。

7.學(xué)習(xí)韓語在國內(nèi)外就業(yè)的好處

根據(jù)目前情況來看,我國內(nèi)各院校的外語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率在持續(xù)上漲,并且都是一些令人心動的熱門工作單位,如:外交宣傳旅游、對外貿(mào)易、國際廣播等*各個部委涉外機構(gòu)的企業(yè)單位,以及教育科研外企等*。而且有的韓企也有語言證書補助哦。

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學(xué)員評價ASK list

  • 張**評價:這邊環(huán)境還是可以的、交通也很方便、因為自己對學(xué)習(xí)也是比較渴望的,同時自己也是在這棟樓工作,接著工作之余來學(xué)習(xí)一點其他的也是很方便!校園的教室也很安靜不會受外界的聲音干擾!這邊的老師也很負(fù)責(zé)任!每天還會給我們回訪今天的學(xué)習(xí)怎樣的!還是不錯的!很滿意!雖然是試聽體驗感很不錯!棒棒的。
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  • 孫**評價:這次和老師溝通的時候,就被他們誠懇的態(tài)度和專業(yè)的留學(xué)知識所吸引,覺得這個機構(gòu)很靠譜,果然在后面的申請過程中,給予我很大的幫助,而且在我沒考出好的托福成績的時候給了我一些小建議,讓我在出國留學(xué)得心應(yīng)手了不少。
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