哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：上課演講講什么話題。今天就把上課演講講什么話題相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：有什么*英語課上演講主題？，老師讓上課時自由演說，不知道講什么，有何建議？??

1.有什么*英語課上演講主題？

?。∮泻枚嗨叫畔胍狿PT的同學(xué)，我po幾張在這里哦，那就不用加我再私發(fā)給你們了。其實PPT很短，關(guān)鍵是口語表達(dá)吧。之前外教讓我們做一個喜愛的東西的，就想著寫一寫自己愛吃的方便面，反響還不錯(屬于讓人記住的那種)以下是比較奇葩的幾個點:1.介紹了一則新聞。一位*學(xué)生幾乎吃便了世界各國各式種類的方便面，并對此頗有研究。因為這一點，他被羅切斯特*錄取。2.放了一個視頻(大一階段比較依賴視頻) 時長沒多久吧。講的是一個博主 角角 去美國街頭開了一家店，專門做方便面料理，賣高級料理的價格。然后店里的客人還贊不絕口，說這個價格非常值。*公布成本價的時候讓人笑掉大牙。 方便面好吃又便宜么 比較貼近群眾 底下同學(xué)反應(yīng)還可以以下是當(dāng)時的視頻(來源微博)

2.老師讓上課時自由演說，不知道講什么，有何建議？

既然是演說也就是演講，很多名人不都這樣嘛，孫中山等歷史名人。雖然是自由演說，但是話題不限，可以事先有所準(zhǔn)備?；蛘呔鸵粋€話題，大家都感興趣的話題，也有些爭議的話題，展開討論，比如《中學(xué)生是否應(yīng)該在學(xué)校一直穿校服》,《手機(jī)游戲的利弊》，《理想和現(xiàn)實的不一致如何面對》讓學(xué)生事先有所準(zhǔn)備，把自己所持的觀點，寫成文章，觀點明確，用事實和數(shù)據(jù)來證明自己的觀點。根據(jù)這個共同的話題，每個同學(xué)都事先寫文章，然后，背下來，說唄，因為是自己寫的文章，對于里面的詞匯和內(nèi)容編排，都有自己的風(fēng)格，背起來也容易。靠回憶和寫在紙上的提示，把整個事情復(fù)述下來?？稍斂陕?，可免去一些，也可發(fā)揮。目的不在于你的文章寫的怎樣，在于克服大家的膽怯心理。還有，如果各自寫文章，內(nèi)容完全不一樣，你寫寵物，他寫教室的布置，跟讀作文的感覺也差不多。不如這樣，進(jìn)行一個話題的班級辯論，并沒有那么正規(guī)，四個辯手，誰都可以說下自己的觀點，絕不是簡單地同意誰的觀點就行了，需要很多的事實依據(jù)，這樣的話，課堂氣氛就一下子很活躍了。由傳統(tǒng)的被動聽講，變?yōu)槿珕T參與，我有過這樣的體驗，感覺不錯。我們辯論的話題是《高二校運會的口號》。當(dāng)時有兩派，一個是“改革春風(fēng)吹滿地，高二四班要爭氣”，一個是“弘遠(yuǎn)南斗志，揚奧運精神”。老師開開心心的看大家各持己見，暢所欲言。*進(jìn)行觀點總結(jié)。等以后心中的素材更加豐富了，心中的各種觀點多了，各種專業(yè)知識也多了，那么，有可能真正做到出口成章。所謂的專家，文學(xué)大師，文史專家，也是這樣一步步成長起來的，只是她們不只是把自己的工作當(dāng)飯碗，還投入了濃厚的興趣，用好的學(xué)習(xí)方法不斷積累著自己，到了一定層級可以著書立說了，發(fā)表論文了。不斷孜孜以求做學(xué)問，一方面獲得學(xué)歷和職稱的提升，一方面得到各種社會頭銜，和大眾的認(rèn)可。

上面有什么*英語課上演講主題？，老師讓上課時自由演說，不知道講什么，有何建議？??就是我對上課演講講什么話題整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！