學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),懷化市教育局主管的全日制中等專業(yè)學(xué)校。是一所以"培養(yǎng)造就大型企業(yè)集團(tuán)所需的高素質(zhì)、高技能和具有動手能力、創(chuàng)新精神的職業(yè)精英"為目標(biāo);以"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生"為服務(wù)宗旨;以"給莘莘學(xué)子搭建一個求學(xué)深造的良好平臺"為己任的學(xué)校。被廣大的家長和學(xué)生稱之為"教育質(zhì)量信得過學(xué)校",多年來被市教育主管*授予"學(xué)校"、"畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位",被省廳、市局、綜治委授予"安全文明學(xué)校"。
    特色專業(yè)——民族音樂與舞蹈專業(yè)
    來到中專學(xué)校學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)習(xí)語數(shù)英,還需要學(xué)習(xí),幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、保育員、育嬰員、幼兒數(shù)學(xué)教育指導(dǎo)、幼兒語言教學(xué)教育指導(dǎo)、普通話、幼兒口語等等理論課程,一個幼兒園老師需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容居然這么多呢!除此之外還有各種技能學(xué)習(xí)呢,琴、書、畫、舞、唱一樣都不少,電鋼琴、電子琴、箏古典舞、民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、唱歌等等多才多藝,不然真小看了幼師、民樂班了,上得廳堂下得廚房,能文能舞,可謂是全能了,厲害了,我的幼師、民樂班的學(xué)生們。

    民族音樂知識
    "呼麥"吐真相:曾經(jīng)我在國內(nèi)一度失傳,但是幸好在國外還有我的身影,經(jīng)過不屑的努力后我又回到了祖國的懷抱。我是蒙古族人的一種特殊的歌唱藝術(shù)!
    我是蒙古族人創(chuàng)造的一種喉音演唱藝術(shù),一個人純粹用自己的發(fā)聲器官同時唱出兩個聲部,聲帶發(fā)出的是低沉的基音,而口腔發(fā)出的是高亮的泛音。
    沒有人知道我是什么時候出現(xiàn)的,傳聞蒙古草原先民是通過我來與大自然溝通的。
    20世紀(jì)時我在內(nèi)蒙古草原已絕跡了100多年,在新疆我也瀕臨失傳,之后藝術(shù)家們終于從海外把我?guī)Я嘶貋怼?br/>    笙發(fā)音清越、高雅,音質(zhì)柔和,歌唱性強(qiáng),具有*民間色彩。主要由笙簧、笙苗(即笙體上的許多長短不一的竹管)和笙斗(即連接吹口的笙底座)三部分構(gòu)成。早期的笙為竹制,后來改為銅制。明清時期,民間流傳的笙有方、圓、大、小各種不同的笙的形制。

    段笙的音色明亮甜美,高音清脆透明,中音柔和豐滿,低音渾厚低沉,音量較大。而且在*傳統(tǒng)吹管樂器中,也是能夠吹出和聲的樂器。在和其它樂器合奏的時候,能起到調(diào)和樂隊音色、豐富樂隊音響的作用。在大型的民族管弦樂隊里,笙有時還要用到高音、中音、次中音笙和低音四種種笙。
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