很對(duì)人對(duì)園林設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的想法就是學(xué)習(xí)怎樣用軟件繪圖和制圖,但是忽略了很重要的一點(diǎn),無(wú)論是景觀設(shè)計(jì),還是其他什么職業(yè),這些的學(xué)習(xí)都離不開理論的基礎(chǔ)和實(shí)踐的鍛煉,其實(shí)每個(gè)都市人都會(huì)向往每天早上推開窗就能看見(jiàn)花園般的景色,而正是因?yàn)檫@種需求才推動(dòng)了景觀園林的發(fā)展!

什么是景觀園林呢?科迅教育告訴大家,其實(shí)它就是一種將建筑與自然、生態(tài)與藝術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用科學(xué),隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展,社會(huì)對(duì)景觀設(shè)計(jì)師的需求也在慢慢的變大,城市的生態(tài)建設(shè),農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),環(huán)保能源的保護(hù)和發(fā)展等,涉及的領(lǐng)域非常廣泛,所以景觀設(shè)計(jì)師的就業(yè)和發(fā)展前景非?？捎^。那么景觀設(shè)計(jì)該怎么學(xué)呢?

一、理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

任何一門*都會(huì)有理論基礎(chǔ),而恰恰理論基礎(chǔ)是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏玫亩嗟?所以我們要在日常的的學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能多的收集一些好的案例、好的項(xiàng)目文本(可以通過(guò)實(shí)地考察/網(wǎng)上搜索/查閱書籍等方法進(jìn)行收集)并且把它們進(jìn)行分類整理,便于后期查閱,而整理好還需要對(duì)其進(jìn)行一定的分析。如:

1、植被設(shè)計(jì):作為景觀設(shè)計(jì)的重要組成部分,植被在營(yíng)造整體環(huán)境氛圍中起到了極為重要的作用,無(wú)論從植被的色彩還是形態(tài)都或多或少對(duì)庭院的整體起到渲染的作用。

2、擺設(shè)裝飾設(shè)計(jì):適當(dāng)?shù)牡胤胶瓦m當(dāng)?shù)捏w量是決定一個(gè)裝飾品是否合適的重要因素,在視線該出現(xiàn)的地方突然給你一個(gè)視覺(jué)沖擊較為強(qiáng)烈的裝飾品會(huì)顯得整個(gè)園林景區(qū)的品位。

二、實(shí)踐

實(shí)踐是很重要的,我們只有自己動(dòng)手去做了,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,在實(shí)踐過(guò)程中我們要隨時(shí)記錄自己的弱項(xiàng),然后經(jīng)過(guò)不斷地修改,才會(huì)慢慢成長(zhǎng)。還有在軟件上面(PS、3dmax、CAD)我們也要不斷地進(jìn)行操作,因?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)是需要掌握非常系統(tǒng)與規(guī)范的相關(guān)技能知識(shí):手繪——軟件——專業(yè)理論知識(shí)——設(shè)計(jì)方案——施工圖——與項(xiàng)目人員溝通技巧等等,是個(gè)非常注重實(shí)踐的崗位。

科迅教育總監(jiān)級(jí)教師親自授課,景觀設(shè)計(jì)全真項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué),所學(xué)即企業(yè)所需。