存在成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,自然有平均成績(jī)的學(xué)生,成績(jī)的學(xué)生選擇專業(yè)不那么憂心,而成績(jī)不合格的學(xué)生就必須考慮各方面,以便更好地選擇學(xué)校。下面是小編介紹的長(zhǎng)沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè),這個(gè)學(xué)校學(xué)費(fèi)具體多少呢,想了解更多關(guān)于學(xué)校方面的信息可以直接添加小編微信

長(zhǎng)沙英藍(lán)職業(yè)中等學(xué)校目前開(kāi)設(shè)有社會(huì)文化藝術(shù)、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、老年人服務(wù)與管理等專業(yè)。學(xué)校實(shí)行3+2培養(yǎng)模式,將學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合,植入教育部、*及各行業(yè)主管*要求的證書(shū)培訓(xùn)課程,幫助學(xué)生在校期間考取大專文憑及相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書(shū),立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)積極開(kāi)展工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校合作,與省內(nèi)外上市公司簽訂校企合作協(xié)議,以學(xué)生對(duì)口升學(xué)與就業(yè)。

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專業(yè)多元化

  打造冠名班,多專業(yè)和方向選擇,各專業(yè)高質(zhì)量特色學(xué)習(xí)課程 ,職業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式 ,德智體美勞全面發(fā)展。職業(yè)化管理: 在校期間進(jìn)行新穎的職業(yè)化教學(xué)模式,嚴(yán)格的職業(yè)化管理生活方式,以致于就業(yè)后無(wú)縫隙對(duì)接職場(chǎng)工作和生活。就業(yè): 學(xué)校與企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議》校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體制健全,競(jìng)升空間大 。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)主要課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、VisualBasic語(yǔ)言、專業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用*、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

學(xué)校對(duì)學(xué)生資助政策:獎(jiǎng)助結(jié)合、愛(ài)心回報(bào)社會(huì):學(xué)校成立專門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)基金,?？顚Ｓ?。對(duì)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的家庭貧困學(xué)子進(jìn)行全額或部分助學(xué),對(duì)學(xué)子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),長(zhǎng)期關(guān)注享受獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生成長(zhǎng)培養(yǎng),確保獎(jiǎng)助政策出成果、有實(shí)效,為和社會(huì)培養(yǎng)更多建設(shè)祖國(guó)的專業(yè)人才

入學(xué)簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議》,校企合作的學(xué)生就業(yè)后的收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平,同時(shí),校企合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體制健全,晉升空間大。專業(yè)多元化:打造冠名班,多專業(yè)和方向選擇,各專業(yè)高質(zhì)量特色學(xué)習(xí)課程,職業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式,德智體美勞發(fā)展。職業(yè)化管理:在校期間進(jìn)行新穎的職業(yè)化教學(xué)模式,嚴(yán)格的職業(yè)化管理生活方式,以致于就業(yè)后無(wú)縫隙對(duì)接職場(chǎng)工作和生活。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)怎么樣計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中職業(yè)的變化和替換也是常見(jiàn)的,要求從業(yè)者不斷學(xué)習(xí)如何保持這種持續(xù)工作狀態(tài)。同時(shí),一個(gè)人學(xué)到的技術(shù)越先進(jìn),掌握的技術(shù)越,這個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前景越廣,就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就越大。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施,科學(xué),工業(yè),和教育需要大量高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。

在校期間獲得相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書(shū)。專業(yè)多元化:打造冠名班,多專業(yè)和方向選擇,各專業(yè)高質(zhì)量特色學(xué)習(xí)課程,職業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式,德智體美勞發(fā)展。職業(yè)化管理:在校期間進(jìn)行新穎的職業(yè)化教學(xué)模式,嚴(yán)格的職業(yè)化管理生活方式,以致于就業(yè)后無(wú)縫隙對(duì)接職場(chǎng)工作和生活。就業(yè):學(xué)校與企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議》校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體制健全,競(jìng)升空間大。