學(xué)歷就像雨傘,有時(shí)可以不用,但需要用的時(shí)候又不能沒有。現(xiàn)在越來越多的社會(huì)人士能夠多做一首準(zhǔn)備,想要提升學(xué)歷。那么湖南成考函授本科學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可度高嗎?下面是小編介紹的湘潭*函授怎么樣呢(助學(xué)金有多少)相關(guān)資料,有什么問題可以直接添加小編微信

 *簡(jiǎn)介

學(xué)校在國(guó)際國(guó)內(nèi)的影響日益擴(kuò)大,先后與美國(guó)、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、英國(guó)、西班牙、法國(guó)、德國(guó)、葡萄牙、比利時(shí)、捷克、烏干達(dá)、加納、加拿大、墨西哥、古巴等20多個(gè)近60所高校和科研機(jī)構(gòu)構(gòu)建合作交流平臺(tái),開展了30多個(gè)國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目;建有西班牙萊昂*孔子與烏干達(dá)麥克雷雷*孔子。學(xué)校是教育部"中非高校20+20合作計(jì)劃"中方入選高校?！緦W(xué)校推薦:湘潭*繼續(xù)教】

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數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)科學(xué)方法在軟件工程*中占有重要地位。此外,軟件工程還十分重視管理過程,以提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量、降低開發(fā)成本、保證工程按時(shí)完成。系統(tǒng)性、規(guī)范性、可度量性也是軟件工程非常關(guān)注的。軟件工程*的理論基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)。軟件工程的研究和實(shí)踐涉及人力、技術(shù)、資金、進(jìn)度的綜合管理,是開展化生產(chǎn)活動(dòng)的過程;軟件工程必須劃分系統(tǒng)的邊界,給出系統(tǒng)的解決方案。因此,軟件工程的相關(guān)*有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)工程、管理學(xué)、系統(tǒng)工程和人類工程學(xué)等。主干課程主干*:主義理論、*外語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、*物理、物理實(shí)驗(yàn)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統(tǒng)一建模語(yǔ)言、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求、軟件項(xiàng)目管理該專業(yè)除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外。

水長(zhǎng),人文勝地科教殿堂……"。學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代*特色社會(huì)主義思想為指引,深入貫徹落實(shí)總書記對(duì)湘潭*重要批示精神,弘揚(yáng)牢記囑托、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越的湘大精神,扎根偉人故里辦*特色社會(huì)主義*,加速推進(jìn)"雙"建設(shè),為實(shí)現(xiàn)*民族偉大復(fù)興的*夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)!

新*成立初期,我國(guó)提出普及初等*教育(三年到四年)的目標(biāo),后來提出普及*教育的目標(biāo),大躍進(jìn)的時(shí)候曾經(jīng)提出普及*甚至高中教育的目標(biāo)。一時(shí)間村村辦*,隊(duì)隊(duì)辦*,社社辦高中,甚至*都沒有畢業(yè)的老師教起了*和高中,熱情代替了科學(xué),數(shù)量淹沒了質(zhì)量,后來花了很大的力氣進(jìn)行收縮和消化。所以普及什么層次教育、普及到什么程度是要依據(jù)歷史條件決定的。而"免費(fèi)教育"是一種政策措施,也是民生的一項(xiàng)重要福利。1985年我國(guó)提出實(shí)施9年義務(wù)教育,1986年制定了義務(wù)教育法,但到2008年我國(guó)才真正實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全免費(fèi)。"義務(wù)教育"則是一種制度安排,是具有強(qiáng)制性的法律規(guī)定。沒有免費(fèi)的教育就難以保證義務(wù)教育的實(shí)施。

初步掌握機(jī)械零部件設(shè)計(jì)能力理論知識(shí),再通過機(jī)械零件設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練及課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練,達(dá)到零部件設(shè)計(jì)的要求。主要內(nèi)容:常用機(jī)械的工作原理,連接件的選擇與計(jì)算,軸系的工作特點(diǎn),載荷分析,失效形式及選擇設(shè)計(jì)。先修課程:機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué)、工程力學(xué)等。8.公差配合與技術(shù)測(cè)量目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生要掌握公差配合的基本概念及規(guī)范,會(huì)查用各種標(biāo)準(zhǔn),對(duì)零件進(jìn)行誤差分析,掌握基本測(cè)量技能并會(huì)檢測(cè)常用零部件。主要內(nèi)容:機(jī)械零件的幾何精度,相互配合以及幾何量的測(cè)量技術(shù)。先修課程:工程制圖、高等數(shù)學(xué)等。9.計(jì)算機(jī)繪圖目的要求:使學(xué)生掌握CAD軟件使用方法,能夠運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行機(jī)械零件圖的設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容:AutoCAD軟件繪圖。

還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程,根據(jù)學(xué)生的興趣還可以選修一些其它選修課。實(shí)踐環(huán)節(jié):畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。培養(yǎng)方案培養(yǎng)要求本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用*的發(fā)展,特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,具備計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的能力,畢業(yè)后能在IT行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)中從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級(jí)軟件工程技術(shù)人才。軟件工程項(xiàng)目管理流程掌握和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)的基本理論知識(shí)。