哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：語言邏輯表達能力 感統(tǒng)訓(xùn)練。今天就把語言邏輯表達能力 感統(tǒng)訓(xùn)練相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：如何培養(yǎng)說話的邏輯性?怎么提高自己的語言表達能力，怎樣訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)孩子的語言能力，怎樣訓(xùn)練自己的語言邏輯思維能力，感統(tǒng)訓(xùn)練可以提升孩子的表達能力嗎？？，感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些方法方式？??

1.如何培養(yǎng)說話的邏輯性?怎么提高自己的語言表達能力

想要得到一個完整的論證，需要觀點以及支撐觀點的依據(jù)，以及話語觀點和依據(jù)之間的清晰關(guān)聯(lián)。下面告訴你怎樣把握三個要點一、提出一個清晰明白的觀點無論是實際工作還是平時對話，如果我們隨隨便便就予以應(yīng)答，很可能就給對方一個“沒有主見”、“立場不堅定”或者“不靠譜”的感覺。在更多情況下，給不出明確觀點的人，往往會失去做決定的主動權(quán)，讓他人來為自己做不合適的決定。二、為觀點找強有力的依據(jù)僅僅有判斷的話語是“光桿司令”，需要依據(jù)的支撐才能夠成立。而依據(jù)一定要充分清楚。這里的依據(jù)，就是邏輯論證里所說的“論據(jù)”，它是闡述觀點的基礎(chǔ)。三、連接你的觀點和依據(jù)連接觀點和依據(jù)就需用到關(guān)聯(lián)詞，話語之間的邏輯靠關(guān)聯(lián)詞連接起來，意思才能傳達明白，邏輯才能明了確切。如果你在這一方面還有其他問題的話，您可以私聊我，非常愿意為您解答

2.怎樣訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)孩子的語言能力

家長您好！建議家長先了解下，感統(tǒng)失調(diào)的概念。建議看百度百科：感統(tǒng)失調(diào)。所謂“感統(tǒng)”，是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展?？梢赃@樣理解，孩子語言能力差，說話不流利，大舌頭，正是感統(tǒng)失調(diào)的一個表現(xiàn)。因為要提高孩子的語音能力，必須解決感統(tǒng)失調(diào)。孩子感統(tǒng)能力提高了，語言問題也就不存在了。因為建議家長要治本（解決感統(tǒng)失調(diào)），不要治標(biāo)（訓(xùn)練語言）。這樣，才能取得事半功倍的效果。琪爸跳繩團隊發(fā)現(xiàn)，跳繩訓(xùn)練對訓(xùn)練感統(tǒng)效果很好。建議采用。

3.怎樣訓(xùn)練自己的語言邏輯思維能力

方法很簡單,首先提高自己記憶方法，只有提高了記憶力才能更好的提高其他方面的能力。 記憶力提高方法也不是很難但需要耗費較多時間去專研。 首先確保你智商不是很低，下一步就是改變你記憶的方式，譬如使用圖像記憶法和理解記憶法在結(jié)合死記，死記也是依靠圖像及理解記憶法，死記的作用是提高你的詞匯量，譬如各種專業(yè)詞匯的使用，保證你在與你同一領(lǐng)域的人交流時語言的獨特性和高效性。 只有當(dāng)你的詞匯量達到一定程度并基本涵蓋你所處的領(lǐng)域接下來就是提高你的邏輯思維能力了，邏輯思維能力提高與記憶力的提高是并進的，你每天都要問自己10個問題，這些問題可以使書本上的也可以是現(xiàn)實生活中的，而且要嘗試回答這些問題，把這些問題的答案在大腦中翻譯成一幅幅圖片，這一張接一張的圖片就如你的邏輯思維一樣那么這時你就可以達到了提高邏輯思維能力的能力了。 分析問題的能力與你的專業(yè)水平掛鉤，這種能力的提高需要你花費更多的時間和精力。 祝你好運

4.感統(tǒng)訓(xùn)練可以提升孩子的表達能力嗎？？

感統(tǒng)訓(xùn)練的作用一:感統(tǒng)訓(xùn)練可以增強兒童的大運動能力,強化精細運動,例如拿筆、拿筷子等,增強兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,平衡力,反應(yīng)力等。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些方法方式？

1、感統(tǒng)失調(diào)癥狀比較明顯的，就是要進行訓(xùn)練糾正了，3-6歲效果比較明顯，7-12歲糾正時間較長，12歲以上效果比較一般； 2、普通正常孩子，感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高和改善孩子的學(xué)習(xí)成績、邏輯推理能力、記憶能力、運動協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等。 【前庭平衡失調(diào)】多動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調(diào)皮任性，容易違反課堂紀(jì)律，很難與別人分享玩具和食物、語言發(fā)展遲緩、語言表達困難等。 【大陀螺訓(xùn)練】兒童坐在大陀螺內(nèi)，由指導(dǎo)者在一旁幫助其旋轉(zhuǎn)。速度不宜太快，約2～3秒轉(zhuǎn)一圈為宜?？上认蜃蠡剞D(zhuǎn)，稍做停頓后再向右回轉(zhuǎn)，也可連續(xù)左回轉(zhuǎn)幾次，再連續(xù)往右回轉(zhuǎn)幾次?；剞D(zhuǎn)的速度也可適當(dāng)變換。 【訓(xùn)練時間】開始時為每次10～15圈，以后慢慢增加到每次20～300圈，根據(jù)情況而定，每周2次。 【注意事項】首次旋轉(zhuǎn)時間要注意，如兒童出現(xiàn)不適要將旋轉(zhuǎn)速度減慢或停下來。另外還要注意女孩子的長發(fā)要束起，以免旋轉(zhuǎn)時壓住頭發(fā)。

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