如果說(shuō)無(wú)錫網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校培訓(xùn)班是一片空白的紙張，無(wú)錫網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)就是需要我們?nèi)ッ枥L的藍(lán)圖的筆。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要知道的知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)前景，該不該學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要知道的知識(shí)
通常，任何網(wǎng)站的建立都經(jīng)過(guò)分析策劃-交互設(shè)計(jì)-視覺(jué)設(shè)計(jì)-前端制作-后端制作-測(cè)試上線六個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作場(chǎng)所，一般由網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)板塊，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的。環(huán)節(jié)主要由前端工程師負(fù)責(zé)，即用代碼重建設(shè)計(jì)師的視覺(jué)原稿，這一環(huán)節(jié)是我們平時(shí)所說(shuō)的。自學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)視覺(jué)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。用什么樣的布局，梳理信息的層次邏輯，用什么樣的顏色，多大的尺寸？如何使畫面表現(xiàn)更具視覺(jué)創(chuàng)造性、交互體驗(yàn)，是初學(xué)者學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該畫的重點(diǎn)。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)前景
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2012年，*網(wǎng)站數(shù)量已超過(guò)600萬(wàn)個(gè)，*沒(méi)有企業(yè)網(wǎng)站的企業(yè)很多，并非所有企業(yè)都會(huì)建設(shè)網(wǎng)站，有些企業(yè)建設(shè)網(wǎng)站也是非常大的需求，另外，已經(jīng)有網(wǎng)站的企業(yè)*的專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師不多，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)前景非常好。
無(wú)錫網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校培訓(xùn)班該不該學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)到底是什么？本質(zhì)上還是人機(jī)交互，并非簡(jiǎn)單美學(xué)，你可以對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)沒(méi)興趣，但你如果對(duì)屏幕設(shè)備沒(méi)興趣，那就別做網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。甚至，你可能用到很多應(yīng)用心理學(xué)的東西計(jì)算機(jī)學(xué)什么？計(jì)算機(jī)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)，更準(zhǔn)確的說(shuō)是離散數(shù)據(jù)+算法，當(dāng)然你可以對(duì)此沒(méi)興趣，但是標(biāo)記語(yǔ)言你是必須要學(xué)會(huì)的，因?yàn)镠TML標(biāo)簽本身就是一種文法結(jié)構(gòu)，這與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)緊密。不懂代碼的設(shè)計(jì)師，走不遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要知道的知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)前景，該不該學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)這些了解無(wú)錫網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校培訓(xùn)班我們不難看出他的發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
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