現(xiàn)如今，不管是師范院校還是非師范院?；蛘呤窃诼毴藛T，都開始考特崗教師和考編哪個(gè)好，那么對(duì)于想要穩(wěn)定工作或者熱愛教師行業(yè)的朋友們，教師資格證是不可或缺的，那么具體的報(bào)考條件和考試內(nèi)容，小編都幫大家整理出來了，大家可以參考一下：事業(yè)編和特崗教師哪一個(gè)更好?，想要當(dāng)老師，是考特崗教師好還是事業(yè)編制好？，教師考編或者特崗那個(gè)好？，特崗教師與正式編制教師哪個(gè)好，特崗教師和一般入編教師哪個(gè)好，特崗教師和正式編制老師哪個(gè)好？，特崗教師和考編制哪個(gè)好呀？？？，特崗教師和考編哪個(gè)好??

1.事業(yè)編和特崗教師哪一個(gè)更好?

肯定是事業(yè)編。特崗教師只是在考上后的三年內(nèi)和在編教師一樣的待遇，如果三年合同期到了，自己表現(xiàn)也優(yōu)秀。選擇留任的話，還是在編。但是如果你走了，想去別的地方工作，還要自己再考試，只不過可能會(huì)優(yōu)先錄取你而已。聲明一點(diǎn)，特崗教師去的地方大多都是偏遠(yuǎn)地區(qū)，或者農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)條件不太好的地方。就是相當(dāng)于臨時(shí)找了個(gè)工作。但是事業(yè)編就不一樣了，只要考上，那就是在編人員。不犯什么錯(cuò)誤的話是不會(huì)被開除，不會(huì)丟失工作的，并且想去哪個(gè)地方哪個(gè)崗位由自己選擇。不過相對(duì)三支一扶來說競(jìng)爭(zhēng)稍微有點(diǎn)大。

2.想要當(dāng)老師，是考特崗教師好還是事業(yè)編制好？

其實(shí)特崗也算是事業(yè)編制的一類，只不過得經(jīng)歷三年的基層實(shí)習(xí)期。正兒八經(jīng)的事業(yè)編考試，考進(jìn)去直接就有編制。這倆根本沒啥可比性啊。不管從哪個(gè)方面來講，編制考試都穩(wěn)壓特崗一頭。而且我感覺你可能有點(diǎn)誤解，大家都說去考特崗，不是因?yàn)樘貚彺龊茫且驗(yàn)樘貚彽目荚嚤戎苯邮聵I(yè)編的考試簡(jiǎn)單，更容易考上。相當(dāng)于拿三年時(shí)間買一條捷徑，懂了吧？但是下基層很容易，回來很難...所以盡量還是直接考事業(yè)編吧。我自己是還沒畢業(yè)的時(shí)候就想考教師編制，畢業(yè)之后先做了一年多的代課老師攢教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邊上班邊復(fù)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成功考到編制內(nèi)了。招教考試主要難度其實(shí)就是知識(shí)點(diǎn)的記憶，記得越多分?jǐn)?shù)越高。我本來想看書復(fù)習(xí)的，無奈我非師范專業(yè)的，看都看不懂，更別說背了。所以就買了一套幫助記憶的邊文超級(jí)招教課來跟著復(fù)習(xí)。感覺邊文的課挺特別的，跟別的老師都不一樣。講課的時(shí)候會(huì)融入艾賓浩斯記憶法，邊學(xué)邊記。還會(huì)利用先快后慢的遺忘規(guī)律來反復(fù)回顧知識(shí)點(diǎn)，幫助加深印象，基本上看完我就記得差不多了，比我之前在培訓(xùn)班聽的試聽效率高多了，一點(diǎn)也沒耽誤我上班掙錢~看完視頻課后就在辦公室刷題鍛煉手速。因?yàn)榇箢}的知識(shí)點(diǎn)老師都講過，我印象還挺深刻的，所以也沒覺得有啥難，*考試也成功上岸啦。轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這家學(xué)校之后，不僅工作輕松了不少，錢也拿的多了哈哈哈。

3.教師考編或者特崗那個(gè)好？

其實(shí)都行啊。只是特崗要去基層服務(wù)滿3年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生普遍很難教，家長(zhǎng)也比較難打交道，學(xué)校的管理一般也比較差。會(huì)比較勞心勞力，耗費(fèi)激情。不過換個(gè)角度來說，待過基層，能認(rèn)真用心去對(duì)待，明確今后的發(fā)展道路，那么在基層工作的經(jīng)歷，就是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)班級(jí)管理工作。還有就是，你服務(wù)過特崗，后面上調(diào)離開鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，以后評(píng)職稱什么需要支教去基層的，你就不用去了。趁年輕下去，以后老了不用去，先苦后甜。我是13年特崗，服務(wù)期滿了就調(diào)回縣城示范性高中了，所以有點(diǎn)了解特崗這個(gè)。

4.特崗教師與正式編制教師哪個(gè)好

兩者都各有利弊，特崗三年以后也轉(zhuǎn)為正式在編教師。 教師招聘考試與特崗教師的區(qū)別： “特崗教師”主要是針對(duì)“兩基”攻堅(jiān)縣和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)師資緊缺的義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立，旨在逐步解決農(nóng)村中*校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。“特崗教師”聘期內(nèi)工資支出將由中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，其間教師的平均年薪可達(dá)到1.5萬(wàn)元，高出部分由縣級(jí)財(cái)政承擔(dān)。 教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡(jiǎn)稱招教。是近年我國(guó)教育*落實(shí)“凡進(jìn)必考”原則，公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度。 一、考試形式不同： 招教考試以縣或地級(jí)市、區(qū)進(jìn)行，而農(nóng)村特崗教師招聘考試各省教育廳執(zhí)行教育部的有關(guān)政策進(jìn)行。1.招教考試各地時(shí)間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統(tǒng)一進(jìn)行;2.特崗大多是網(wǎng)上報(bào)名，而招教考試一般在教育局人事局現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名較多! 二、編制不同： 招教考試在筆試和面試都過關(guān)的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農(nóng)村特崗教師一般要3-5年后考核認(rèn)定才可以 三、考試內(nèi)容不同： 特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、固定，招教考試各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活、不太固定。

5.特崗教師和一般入編教師哪個(gè)好

各有各的好處，需要根據(jù)自己的情況報(bào)考。 1. 編制不同 。招教考試在筆試和面試都過關(guān)的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農(nóng)村特崗教師一般要3-5年后考核認(rèn)定才可以 2. 考試內(nèi)容不同 。特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、固定，招教考試各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活、不太固定

6.特崗教師和正式編制老師哪個(gè)好？

特崗教師和正式編制老師，兩者都各有利弊，特崗三年以后也轉(zhuǎn)為正式在編教師。 教師招聘考試與特崗教師的區(qū)別： “特崗教師”主要是針對(duì)“兩基”攻堅(jiān)縣和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)師資緊缺的義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立，旨在逐步解決農(nóng)村中*校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。“特崗教師”聘期內(nèi)工資支出將由中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，其間教師的平均年薪可達(dá)到1.5萬(wàn)元，高出部分由縣級(jí)財(cái)政承擔(dān)。 教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡(jiǎn)稱招教。是近年我國(guó)教育*落實(shí)“凡進(jìn)必考”原則，公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度。 一、考試形式不同： 招教考試以縣或地級(jí)市、區(qū)進(jìn)行，而農(nóng)村特崗教師招聘考試各省教育廳執(zhí)行教育部的有關(guān)政策進(jìn)行。1.招教考試各地時(shí)間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統(tǒng)一進(jìn)行;2.特崗大多是網(wǎng)上報(bào)名，而招教考試一般在教育局人事局現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名較多! 二、編制不同： 招教考試在筆試和面試都過關(guān)的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農(nóng)村特崗教師一般要3-5年后考核認(rèn)定才可以 三、考試內(nèi)容不同： 特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、固定，招教考試各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活、不太固定。

7.特崗教師和考編制哪個(gè)好呀？？？

“特崗教師和考編哪個(gè)好”想必這是大多數(shù)人關(guān)心的事情，目前很多的同學(xué)都在迷茫，不知道特崗教師和教師考編哪個(gè)好?如何來選擇呢?1、一般來說，教師考編在條件要優(yōu)于特崗教師。2、特崗相比比考編就要好考不少，*批只需要面試在對(duì)于第二批需要考試的來說就要少了一個(gè)環(huán)節(jié)。3、但是考編的崗位也有好差之分，好的特崗肯定會(huì)比一般的考編要好的。4、這兩個(gè)崗位需要權(quán)衡一下，如果沒有合適的編制，考特崗也是可以的。其次，也是大家比較關(guān)心的待遇方面跟編制方面的問題。以下是對(duì)這兩個(gè)問題的闡述，大家可以參考了解一下：待遇方面特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，最終目的是為了提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。從中可以看出，*對(duì)特崗教師是鼓勵(lì)支持的，在待遇方面，特崗教師與當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處熛碛型却?，之所以特殊是在于特崗教師聘任期間，是由中央財(cái)政統(tǒng)一支付。其它津貼補(bǔ)由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補(bǔ)助水平綜合確定。編制方面特崗教師在錄用之后，暫時(shí)是不入編的。特崗教師有三年的服務(wù)期限，三年服務(wù)期滿后，考核合格，可以根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r納入編制。也就是說只要考核合格，三年之后特崗教師也就成為在編教師了。但這并不是特崗教師的*選擇，特崗教師服務(wù)期滿后至少有三條出路：一就是是選擇在當(dāng)?shù)亓羧危ＷC有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却?，成為一名有編制的教師。二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。城鎮(zhèn)學(xué)校中*自然減員的補(bǔ)充，首先要補(bǔ)充這些經(jīng)過了三年實(shí)踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業(yè)，各地*包括教育*要為此提供便利。但要特別注意到是前提條件是三年期滿之后。

8.特崗教師和考編哪個(gè)好

1、一般來說，教師考編在條件要優(yōu)于特崗教師。 2、特崗教師比考編就要好考不少。 3、但是考編的崗位也有好差之分，好的特崗肯定會(huì)比一般的考編要好的。 4、這兩個(gè)崗位需要權(quán)衡一下，如果沒有合適的編制，考特崗也是可以的。 其次，也是大家比較關(guān)心的待遇方面跟編制方面的問題。以下是對(duì)這兩個(gè)問題的闡述，大家可以參考了解一下： 待遇方面 特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，最終目的是為了提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。從中可以看出，*對(duì)特崗教師是鼓勵(lì)支持的，在待遇方面，特崗教師與當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處熛碛型却觯蕴厥馐窃谟谔貚徑處熎溉纹陂g，是由中央財(cái)政統(tǒng)一支付。其它津貼補(bǔ)由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補(bǔ)助水平綜合確定。 編制方面 特崗教師在錄用之后，暫時(shí)是不入編的。特崗教師有三年的服務(wù)期限，三年服務(wù)期滿后，考核合格，可以根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r納入編制。也就是說只要考核合格，三年之后特崗教師也就成為在編教師了。但這并不是特崗教師的*選擇，特崗教師服務(wù)期滿后至少有三條出路：一就是是選擇在當(dāng)?shù)亓羧危ＷC有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却觯蔀橐幻芯幹频慕處?。二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。城鎮(zhèn)學(xué)校中*自然減員的補(bǔ)充，首先要補(bǔ)充這些經(jīng)過了三年實(shí)踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業(yè)，各地*包括教育*要為此提供便利。但要特別注意到是前提條件是三年期滿之后。 從上面的分析可以看出，特崗教師和當(dāng)?shù)卦诰幗處熢谑杖氪龇矫媸遣顒e不大，在編制方面只要特崗教師三年服務(wù)期限考核合格也就能成為一名有編制的教師。面對(duì)沉重的就業(yè)壓力，特崗教師對(duì)畢業(yè)生的吸引力更是有增無減。

看完小編的整理內(nèi)容，想必大家都知道教師資格證具體報(bào)考條件和考試內(nèi)容了，接下來就是選擇適合自己的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。