不管同學(xué)們以后是選擇哪一所學(xué)校讀書,一定要提前了解報(bào)讀學(xué)校的學(xué)歷獲取以及學(xué)校的報(bào)考時(shí)間至關(guān)重要。如果同學(xué)們選擇了鐵路學(xué)校,就要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),就千萬(wàn)不要浪費(fèi)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn),長(zhǎng)沙市教育局直屬管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)有軟件開發(fā)、平面設(shè)計(jì)、客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、音樂(lè)、會(huì)計(jì)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理等國(guó)內(nèi)專業(yè)班,老年人服務(wù)與管理、商務(wù)日語(yǔ)等國(guó)際專業(yè)班。 辦學(xué)數(shù)十年來(lái),已形成了成熟的升學(xué)、就業(yè)雙軌并行的特色辦學(xué)體系。在就業(yè)方面,與眾多企業(yè)開展了定向培養(yǎng)人才的深度合作,真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生理論學(xué)習(xí)在課堂、技能實(shí)踐在企業(yè)的培養(yǎng)模式。

辦學(xué)14年來(lái),華中涉外職業(yè)高中用一種態(tài)度影響著千萬(wàn)學(xué)子,用愛(ài)和責(zé)任照亮了千萬(wàn)學(xué)子,用實(shí)力幫助了千萬(wàn)學(xué)子。接下來(lái)的每一年,華中涉外職業(yè)高中將會(huì)繼續(xù)秉承真摯的教育觀念,讓更多的學(xué)子能憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,過(guò)上陽(yáng)光燦爛的生活。

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就業(yè)

報(bào)名、繳費(fèi)后,學(xué)校即與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂《學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)協(xié)議書》。學(xué)校以"校企合作、訂單教育、定向培養(yǎng)"的訂單培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)體系。

學(xué)校地處中部地區(qū)級(jí)新區(qū)---湘江新區(qū)核心區(qū)域,周邊各類金融、現(xiàn)代服務(wù)、高端智造、高新技術(shù)企業(yè)云集,方便學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。

學(xué)校致力于謀求學(xué)生更高層次的發(fā)展,開拓了海外就業(yè)渠道,已有部分學(xué)生輸送到了香港、澳門、新加坡、迪拜等地就業(yè)。

中專和職高的定義

中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱中專,其招生列入統(tǒng)招計(jì)劃,畢業(yè)由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報(bào)到證(以前稱派遣證),有整套人事干部檔案手續(xù),每年為社會(huì)提供大量中等專門人才和中等管理人才。學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識(shí),同時(shí)也進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行,與對(duì)應(yīng)專業(yè)的高等學(xué)校本專科專業(yè)知識(shí)是承接、遞進(jìn)關(guān)系。

長(zhǎng)沙中專是職高嗎

職業(yè)中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入,畢業(yè)后可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)。職業(yè)高中是高中的一部分,一般簡(jiǎn)稱高中階段。職高要求知識(shí)性和技術(shù)性并重;而普高則要求文化性重要。職業(yè)中學(xué)是*人民共和國(guó)的一種職業(yè)教育學(xué)校。職業(yè)中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人員和管理人員、中級(jí)技術(shù)工人和從業(yè)人員,職業(yè)高中分各種專業(yè),而普通高中不分專業(yè)。職業(yè)高中對(duì)學(xué)生的要求是:具有能直接從事某一職業(yè)的技術(shù)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和操作技能;對(duì)于文化基礎(chǔ)課,要具有相當(dāng)于普通高中的水平。