醫(yī)生服務(wù)的對象是病人,健康管理師服務(wù)的對象是所有的人,包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。

醫(yī)生一般只負責(zé)病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健,只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程,服務(wù)周期一般不長。而嚴(yán)格意義上的健康管理師要負責(zé)一個人從搖籃到墳?zāi)谷芷诘慕】倒芾?包括健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進,服務(wù)周期少則一二年,多則長期或終生服務(wù)。

醫(yī)生需要有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,博而專的臨床醫(yī)學(xué)知識,是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理,需要掌握80%的管理知識和技能,20%的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機理,但基礎(chǔ)知識要全面,要對營養(yǎng)、運動、心理、環(huán)境、慢性病等方面都有所了解。

醫(yī)生要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。

醫(yī)生讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病,消除的主要是疾病本身,治療的是"已病"。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌?消除的是生病的根源。治的是未病,使人們不得病、少得病或不得大病。

醫(yī)生主要靠藥物和手術(shù)治療,醫(yī)生親自采取措施為患者治療疾病。健康管理師主要指導(dǎo)人們,靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心,預(yù)防疾病。

醫(yī)生的工作是生病之后的處理過程,主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療,是生病之前的過程控制。

醫(yī)生主要研究疾病,健康管理師主要研究健康。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師上崗需要的《醫(yī)師資格證》屬于行業(yè)準(zhǔn)入類證書,需要有醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)才能考。而《健康管理師》證屬于水平評價類證書,沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)也可以考。

綜上所述,健康管理師與醫(yī)生的關(guān)系可以簡單描述為:目標(biāo)一致,協(xié)同作戰(zhàn),互補長短。

目前,健康管理師考試熱度很高,證書含金量也非常高。隨著政策對健康管理以及未病先防的高度重視,其證書含金量還會繼續(xù)升高。而隨之而來的,健康管理師考試標(biāo)準(zhǔn)及要求會越來越高,通過率則會相應(yīng)下降,同時報考條件從專業(yè)到年齡再到考試審核通過都會更加嚴(yán)格。因此,還沒有報名沒有提交資料的學(xué)員請抓緊時間,盡早把握機會!