連云港心理治療

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錢丹塞恩心理平臺(tái)透露,自平臺(tái)開通以來,接到來自東莞市及*各地的求助問題12萬多人次,其中,抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等相關(guān)精神心理健康問題多,婚戀、子女教育問題、家庭問題等緊隨其后,性問題、職場(chǎng)問題、人際關(guān)系問題也不少。

 
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那么,你知道孩子心理不健康的信號(hào)有哪些嗎?
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不和家長(zhǎng)溝通
視家長(zhǎng)為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動(dòng)
情緒波動(dòng)強(qiáng)烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強(qiáng)
聽不進(jìn)正確的意見跟建議;
上課不專心,多動(dòng)
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機(jī),一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對(duì)我大吼大叫
孩子自閉自卑
對(duì)他的好不領(lǐng)情
竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關(guān)著門
一個(gè)月我們說話不到十句
我擔(dān)心孩子,但他從不在意!

如果你的孩子也有同樣的問題,在線一對(duì)一答復(fù)或轉(zhuǎn)人工心理咨詢師為你服務(wù)。

別再憑自己的經(jīng)驗(yàn)亂摸索,孩子的前程耽誤不起, 因抑郁引發(fā)的叛逆、厭學(xué),不上學(xué),逃學(xué),玩手機(jī),玩游戲等各種學(xué)壞,直接扼殺孩子的未來,這輩子就毀了!

孩子問題越來越嚴(yán)重以下是主要原因:

1、是我們?nèi)鄙倏茖W(xué)方法,教育只是憑感情,憑經(jīng)驗(yàn),從而導(dǎo)致孩子性格發(fā)育不完全;

2、平時(shí)總是說教、嘮叨、跟其他家孩子對(duì)比,引發(fā)孩子自卑自閉;

3、總想靠"批評(píng)和打罵"解決問題,孩子"屈打成招",逐漸孩子內(nèi)心越來越封閉,引發(fā)抑郁壓抑等各種問題;

4、太溺愛孩子,對(duì)孩子包辦、妥協(xié),導(dǎo)致孩子愈發(fā)叛逆,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,脾氣暴躁;

5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不上導(dǎo)致孩子臭毛病越來越多。

中期看:錯(cuò)誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為,逐漸還會(huì)使其淪為社會(huì)底層,成為人人唾棄的"社會(huì)敗類"

長(zhǎng)遠(yuǎn)看:一個(gè)不成器的"壞孩子"足以讓我晚景慘淡

孩子的問題父母耽誤不起!出問題,就要馬上解決!

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一、學(xué)習(xí)問題

學(xué)習(xí)成績(jī)不佳/拒絕上學(xué)

1、 根據(jù)孩子的智力測(cè)驗(yàn)水平,孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)低于預(yù)期水平(好腦子,壞成績(jī));

2、 無法按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè);

3、 沉迷游戲/網(wǎng)絡(luò)等娛樂休閑活動(dòng)而耽擱學(xué)業(yè);

4、 學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),行為出格、混亂、消極;

5、 對(duì)學(xué)業(yè)、考試高度焦慮,恐懼與學(xué)業(yè)有關(guān)的失敗;

6、 持續(xù)不情愿或拒絕上學(xué);

7、 離家時(shí)或到學(xué)校時(shí)有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)(如哭鬧、發(fā)脾氣、爭(zhēng)論等);

8、 與上學(xué)相關(guān)的身體不適:頭疼、腹痛、惡心、胃疼;

9、 經(jīng)常對(duì)學(xué)校有負(fù)面評(píng)價(jià),或不斷質(zhì)疑上學(xué)的必要性;

10、恐懼與父母分開,退縮逃避與陌生人接觸;

二、抑郁

1、 悲傷或者無力感,活力低;

2、 心里總想著死亡問題,有自殺想法或行動(dòng);

3、 情緒易激惹;

4、 與家人朋友疏離,拒絕坦率地溝通,很少或沒有目光接觸;

5、 食欲下降,睡眠增加,注意力差且優(yōu)柔寡斷;

6、 對(duì)以前喜歡的活動(dòng)缺乏興趣;

7、 感到?jīng)]有希望、沒有價(jià)值或不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)疚,低自尊;

三、焦慮

1、 過分焦慮、擔(dān)憂或恐懼,明顯超出了年齡段應(yīng)有水平;

2、 軀體化反應(yīng):疲倦、顫抖、肌肉緊張、心跳加速、呼吸緊促、頭昏眼花、口干、惡心、腹瀉;

3、 高度警覺:持續(xù)緊張不安,專注于困難,入睡困難,易醒;

4、 恐懼泛化,影響到正常生活;

5、 過于憂慮被父母遺棄,過分的罪惡感;

四、易怒/破壞

易怒/破壞性行為/欺負(fù)他人

1、 對(duì)突然的事件頻繁爆發(fā)不恰當(dāng)?shù)膽嵟?不順心時(shí),過度哭喊、咒罵、臟話;

2、 通過幼稚行為、噪音或怪相吸引注意,上課時(shí)隨意說話擾亂他人;

3、 頻繁打架,脅迫他人,殘忍對(duì)待人或者動(dòng)物,威脅要傷害父母、兄弟姐妹或權(quán)威人士;

4、 憤怒的時(shí)候以同樣的方式毀壞物品或扔?xùn)|西;

5、 被動(dòng)攻擊:健忘、假裝沒聽見、懶散、拖延;

6、 固執(zhí)的拒絕家長(zhǎng)或老師等權(quán)威人士的合理要求;

7、 和兄弟姐妹同學(xué)朋友關(guān)系緊張,多有敵對(duì)行為,如嘲笑、起外號(hào)、捉弄他人等;

8、 在游戲中不遵守事先定好的規(guī)則,拒絕分享和合作;

9、 言語恐嚇或身體攻擊年幼弱小的同伴,如:尖叫、罵人、推擠、破壞或搶奪、扔?xùn)|西;

五、撒謊/偷盜

1、 重復(fù)撒謊來滿足個(gè)人需要,操縱他人,或者獲得想要的東西;

2、 長(zhǎng)期為了逃避不良行為的后果和懲罰而撒謊;

3、 為了逃避責(zé)任、作業(yè)、家務(wù)而撒謊;

4、 通過撒謊來在同伴中獲得地位;

5、 從家里、學(xué)校、社區(qū)等處偷/拿東西;