北京培訓(xùn)裝潢設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，不想努力啦？不，你想！來(lái)室內(nèi)設(shè)計(jì)了解下，伴隨沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎，室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的持續(xù)完善，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是做帶你快速入門(mén)。

1.沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎

現(xiàn)在學(xué)習(xí)報(bào)考室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人越來(lái)越多，很多高中生也在選擇藝術(shù)這條道路，在高三的時(shí)候會(huì)去學(xué)學(xué)美術(shù)，多一半都是因?yàn)榈綍r(shí)先選擇設(shè)計(jì)這一專(zhuān)業(yè)。當(dāng)然會(huì)美術(shù)方面藝術(shù)類(lèi)出身的在做室內(nèi)設(shè)計(jì)方面是占很大優(yōu)勢(shì)的。當(dāng)然也有很多壓根就沒(méi)有美術(shù)功底的人，也是完全可以學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的，只是相對(duì)有美術(shù)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要困難一點(diǎn)。

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的持續(xù)完善

常常室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格與流派直接影響到其他建筑設(shè)計(jì)要素的風(fēng)格與藝術(shù)方向，好的建筑設(shè)計(jì)需要更好的室內(nèi)設(shè)計(jì)作為它的完善，兩者相互影響，就像是好的歌詞與更好的配樂(lè)相結(jié)合。比如建筑設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)中的民族風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格等等?，F(xiàn)實(shí)項(xiàng)目中，室內(nèi)設(shè)計(jì)是對(duì)建筑內(nèi)部的組織、調(diào)整與再創(chuàng)造。室內(nèi)設(shè)計(jì)師經(jīng)常遇到建筑設(shè)計(jì)中或多或少不夠人性化與不合理的設(shè)計(jì)安排，這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)師在已有的建筑基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)，根據(jù)不同人的喜好與性格對(duì)室內(nèi)進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)，這就要求設(shè)計(jì)師具有很強(qiáng)的能力。

3.室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是做

室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是做探索內(nèi)部環(huán)境的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與整體建筑構(gòu)成、以及使用者之間的關(guān)系。從藝術(shù)裝置、建筑改造，到尺度把控、材質(zhì)研究和家具設(shè)計(jì)方案。將理論知識(shí)、空間概念和實(shí)際功能結(jié)合起來(lái)，解決使用中的問(wèn)題，提升體驗(yàn)感受與質(zhì)量。

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綜上所述沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎，室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的持續(xù)完善，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是做希望對(duì)你有所幫助。北京培訓(xùn)裝潢設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)

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