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溫州日語日語學(xué)習(xí)(日語與漢語的文化淵源)

日期:2023-02-22 14:49:39     瀏覽:244    來源:溫州新通教育
核心提示:溫州日語日語學(xué)習(xí),話說溫州日語培訓(xùn)前景非常好,日語與漢語的文化淵源,日語與漢字詞匯的交流,日語的分類,日本的琉球方言,日語的固有詞,日語的漢字詞是對此詳細(xì)的分析。1.日語與漢語的文化淵源日本與*有著一

溫州日語日語學(xué)習(xí),話說溫州日語培訓(xùn)前景非常好,日語與漢語的文化淵源,日語與漢字詞匯的交流,日語的分類,日本的琉球方言,日語的固有詞,日語的漢字詞是對此詳細(xì)的分析。

1.日語與漢語的文化淵源

日本與*有著一帶水之隔,所以日語與漢語的關(guān)系也源遠(yuǎn)流長。在古代唐朝的時(shí)候,受到漢文化的影響,大量的古代漢語詞匯隨著漢字由*東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本,因此*人覺得學(xué)習(xí)日語比學(xué)習(xí)任何一門外語都要簡單,其中一種原因就是日文里有漢字讓*人感到熟悉親切。

2.日語與漢字詞匯的交流

日語與漢字詞匯的交流包括兩個(gè)方面:一方面是通過*知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分;另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進(jìn)程,由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動思想一同引入日本,而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。

3.日語的分類

*不同的地區(qū)有著不同的方言,日本當(dāng)然也不例外。日語大致可以分為東部方言、西部方言和九州方言,又可以進(jìn)一步分為薩隅方言、肥筑方言、豐日方言、*方言、云伯方言、四國方言、近畿方言、北陸方言、東海東山方言、關(guān)東方言、內(nèi)陸北海道方言、東北方言以及北海道方言等。

溫州日語培訓(xùn)溫州日語日語學(xué)習(xí)

4.日本的琉球方言

在日本占領(lǐng)琉球之后,琉球人使用的琉球語和日語的關(guān)系很是密切,在發(fā)音、詞匯、文法等方面保留了許多古代琉球語和古代日語的特點(diǎn),而沖繩流行一種混合了琉球語口音和詞匯的日語方言可以稱作為:沖繩式日本語。方言一般局限于家人或同鄉(xiāng)人之間的交流溝通中。

5.日語的固有詞

固有詞主要是指漢字文化圈內(nèi)的韓國與朝鮮、日本、越南等*語言中本身就存在的而不是從*傳入的詞匯。固有詞沒有相對應(yīng)的實(shí)意漢字,可以根據(jù)所在地的民族自行發(fā)明并使用。而日本將和語統(tǒng)稱為固有詞,和語也是日本原有的傳統(tǒng)語言,是由假名與漢字組成。

6.日語的漢字詞

在古代,漢語對日語的影響很大,在日語中大部分與實(shí)意相關(guān)的的詞都含有漢字,所以使得我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候即使不懂日語也能從短句中明白大概的意思。之所以不能從現(xiàn)代角度去理解有些日語詞匯是因?yàn)橛绊懭照Z的是古代文言文而不是現(xiàn)代的白話文。其中也有一部分文字是日本人自己創(chuàng)造的,雖然也含有漢字但實(shí)際意思卻相差很多。

或許上述日語與漢語的文化淵源,日語與漢字詞匯的交流,日語的分類,日本的琉球方言,日語的固有詞,日語的漢字詞只是成龍成鳳路上的助推器,未能帶你登頂,小編還有,快快去找他。溫州日語日語學(xué)習(xí)

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學(xué)員評價(jià)ASK list

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  • 趙**評價(jià):很有責(zé)任心的老師,將美國留學(xué)的流程和各個(gè)注意事項(xiàng)講得非常透,很多小細(xì)節(jié)也都不忘給了精到的提醒,很對我這個(gè)理科出身的胃口
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  • 孫**評價(jià):這次和老師溝通的時(shí)候,就被他們誠懇的態(tài)度和專業(yè)的留學(xué)知識所吸引,覺得這個(gè)機(jī)構(gòu)很靠譜,果然在后面的申請過程中,給予我很大的幫助,而且在我沒考出好的托福成績的時(shí)候給了我一些小建議,讓我在出國留學(xué)得心應(yīng)手了不少。
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  • 未**評價(jià):對于動機(jī)信我提出了一些格式問題以及我覺得需要增加的內(nèi)容。我把反饋意見發(fā)給了老師,很驚訝地在大概半夜一點(diǎn)多鐘收到了修改后的結(jié)果。很細(xì)致。第二件事是簽證預(yù)約的問題,本來想是畢業(yè)以后在約,老師看到六月初審核部還有位置就主動聯(lián)系我說,要不六月初就去遞簽。這個(gè)事我并沒催她,她能主動想到對我更方便的方案。這個(gè)點(diǎn)贊。 中介的這個(gè)事情,機(jī)構(gòu)能提供的只是制度上的。但是這畢竟是個(gè)人對人的服務(wù)過程,所以關(guān)鍵還是看你找的顧問老師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。從我個(gè)人角度講,我還是很滿意的。
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  • 未**評價(jià):由于我時(shí)間有限,問了很多其他的中介公司都建議我換留學(xué)或者明年再申請,唯有她愿意伸出援手給予我?guī)椭?。在一個(gè)月的時(shí)間里,她不僅幫我快速篩選出我可以申請的*,告訴我該準(zhǔn)備的東西,有條不紊地處理一系列事宜,讓我感到很安心。十分感謝李老師的幫助以及在她背后強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐,我可以感受到這是一個(gè)有紀(jì)律有組織的留學(xué)服務(wù)中心,真正能夠托起我們的留學(xué)夢
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  • 謝**評價(jià):是從朋友介紹開始的,與其他留學(xué)比較,老師還是挺負(fù)責(zé)的,會盡力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢,選擇好的學(xué)校申請,不是送出國就完事了的??梢再澮粋€(gè)!
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