溫州日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校課程，說(shuō)來(lái)大家都知道。關(guān)于溫州日語(yǔ)培訓(xùn)，那么就來(lái)詳細(xì)看一下日語(yǔ)與漢語(yǔ)的文化淵源，日語(yǔ)的使用情況，敬語(yǔ)的作用，日語(yǔ)的固有詞，日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)。

1.日語(yǔ)與漢語(yǔ)的文化淵源

日本與*有著一帶水之隔，所以日語(yǔ)與漢語(yǔ)的關(guān)系也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在古代唐朝的時(shí)候，受到漢文化的影響，大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字由*東北的渤海國(guó)和朝鮮等地被傳入日本，因此*人覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)比學(xué)習(xí)任何一門外語(yǔ)都要簡(jiǎn)單，其中一種原因就是日文里有漢字讓*人感到熟悉親切。

2.日語(yǔ)的使用情況

日語(yǔ)之所以在世界范圍的使用比較廣泛，是因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力廣闊。日語(yǔ)雖然不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言但在世界上的影響力也是很大的，特別是對(duì)于ACG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是*的用語(yǔ)。把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的*并不只有日本，還有帕勞的昂奧爾州，因?yàn)槿毡驹?914年到1945年內(nèi)統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語(yǔ)授課。

3.敬語(yǔ)的作用

敬語(yǔ)作為日本語(yǔ)言之一是用來(lái)表示談話者對(duì)談話對(duì)象的尊重。人在進(jìn)行社交的時(shí)候會(huì)遇到不同的人，而對(duì)于這些不同的人給予的待遇也會(huì)不同，因此使用語(yǔ)言交流時(shí)就會(huì)有不同的語(yǔ)言待遇。敬語(yǔ)既表明了說(shuō)話人與聽(tīng)話人之間的距離又表明了說(shuō)話人的正式和莊重的態(tài)度，同時(shí)還提高了說(shuō)話人的語(yǔ)言品味從而表明了說(shuō)話人的教養(yǎng)。

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4.日語(yǔ)的固有詞

固有詞主要是指漢字文化圈內(nèi)的韓國(guó)與朝鮮、日本、越南等*語(yǔ)言中本身就存在的而不是從*傳入的詞匯。固有詞沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的實(shí)意漢字，可以根據(jù)所在地的民族自行發(fā)明并使用。而日本將和語(yǔ)統(tǒng)稱為固有詞，和語(yǔ)也是日本原有的傳統(tǒng)語(yǔ)言，是由假名與漢字組成。

5.日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)

日語(yǔ)不僅有很豐富的本土生產(chǎn)的詞匯，還有很多來(lái)自于其他*的詞匯。日本在十九世紀(jì)晚期和二十世紀(jì)初期從西方引進(jìn)新概念時(shí)，經(jīng)常會(huì)使用日文的新搭配從而來(lái)翻譯它們，這些詞也是現(xiàn)代日本人所使用的的知識(shí)詞匯的重要組成部分。

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