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1.德語老師的授課特點(diǎn)
學(xué)德語靠別人引導(dǎo)是比較難得,興趣是*的老師。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)決定學(xué)習(xí)進(jìn)程與效果。祝大家在今后的德語學(xué)習(xí)道路上,既要學(xué)有所成,更要學(xué)以致用。內(nèi)容豐富多彩,涵蓋了社會(huì)生活的方方面面,教學(xué)體系完整,著重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。所選課文貼近日常生活,并能融入德國(guó)國(guó)情知識(shí)于語言教學(xué)中。利用啟發(fā)教學(xué)法,充分使用圖片等各種形式進(jìn)行多媒體教學(xué)。循循善誘,把復(fù)雜的難點(diǎn)簡(jiǎn)單化,教授學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法及快速掌握知識(shí)的捷徑。
2.德語學(xué)習(xí)方法
法學(xué)方面:萬變不離其宗,課本和真題永遠(yuǎn)是最重要的。要想在考場(chǎng)上舉一反三靈活變通,那就一定要對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的知識(shí)框架極為熟悉。在此基礎(chǔ)上研究真題,可以關(guān)注真題的出題點(diǎn)的分布,出題的形式等。尤其是可以通過歷年的真題看出出題的一些趨勢(shì)、總體的特點(diǎn)和比較確定的重點(diǎn)難點(diǎn)。通過對(duì)真題的分析再來復(fù)習(xí)課本更可以有的放矢。除此之外,必要的時(shí)候熱點(diǎn)也需要關(guān)注,同時(shí)相關(guān)的老師的論文也是需要關(guān)注的,包括以一些真題中出現(xiàn)的問題為主題的論文亦可關(guān)注,它可以輔助加深對(duì)指定教材的理解。另外,德專同學(xué)還可以聽民法司考的音頻,幫助理解法學(xué)的一些復(fù)雜問題和概念。德語部分:對(duì)于德專的學(xué)生而言,二外德語比較簡(jiǎn)單,德概的話則需以如上方法處理真題和指定教材。
3.德語有人引導(dǎo)
德語發(fā)音前期是必須有人引導(dǎo)的,語法也一樣了,德語語法很復(fù)雜,網(wǎng)課根本學(xué)不好,還是線下語言班比較靠譜,重視口語交際的話可以去歌德,側(cè)重語法應(yīng)試可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),在國(guó)內(nèi)字后專業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有下同教學(xué)你的發(fā)音,所以報(bào)班還是很靠譜的。
4.為什么要學(xué)德語
每個(gè)人學(xué)德語的目標(biāo)不一樣,但是出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,都要報(bào)班去學(xué)習(xí)。有天賦的人,多多少少都不覺得上手是件多頭疼的事。沒有特別高的天賦,這種吃力感也是暫時(shí)的。語言學(xué)習(xí)是要下功夫的,你覺得難、很可能只是不夠熟悉、不夠扎實(shí)。時(shí)間投入非常必要。不過復(fù)雜歸復(fù)雜、語族語系屏障也有,但德語語法條目不算太多、規(guī)律清晰,上手之后也不算太反人類。
5.學(xué)德語的好處
首先,德國(guó)的高等教育是免費(fèi)的,不收費(fèi)的,他們的文憑的含金量具有一定的分量,占比很大。德國(guó)是現(xiàn)代教育的發(fā)祥地,德國(guó)剛開始立國(guó)的時(shí)候就實(shí)行了高等教育免費(fèi)制度。到現(xiàn)在他們的高等教育制度已經(jīng)延續(xù)了100多年了,德國(guó)的教育環(huán)境是相當(dāng)不錯(cuò)的,在世界上都是名列前茅。
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