溫州專業(yè)培訓(xùn)日語機構(gòu)，都說溫州日語培訓(xùn)好，好在哪里很多同學(xué)也不清楚，我們可以通過日語的使用情況，日語的分類，日本的琉球方言，日語的過去時和非過去時，日語的詞類有哪些，日本語能力測試的含義來了解下。

1.日語的使用情況

日語之所以在世界范圍的使用比較廣泛，是因為日本動漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力廣闊。日語雖然不是聯(lián)合國工作語言但在世界上的影響力也是很大的，特別是對于ACG相關(guān)的物什，日語幾乎是*的用語。把日語作為通用語的*并不只有日本，還有帕勞的昂奧爾州，因為日本曾在1914年到1945年內(nèi)統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語授課。

2.日語的分類

*不同的地區(qū)有著不同的方言，日本當(dāng)然也不例外。日語大致可以分為東部方言、西部方言和九州方言，又可以進一步分為薩隅方言、肥筑方言、豐日方言、*方言、云伯方言、四國方言、近畿方言、北陸方言、東海東山方言、關(guān)東方言、內(nèi)陸北海道方言、東北方言以及北海道方言等。

3.日本的琉球方言

在日本占領(lǐng)琉球之后，琉球人使用的琉球語和日語的關(guān)系很是密切，在發(fā)音、詞匯、文法等方面保留了許多古代琉球語和古代日語的特點，而沖繩流行一種混合了琉球語口音和詞匯的日語方言可以稱作為:沖繩式日本語。方言一般局限于家人或同鄉(xiāng)人之間的交流溝通中。

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4.日語的過去時和非過去時

日語中的過去時分為三種：*種是表示已經(jīng)完成的；第二種是表示過去持續(xù)性的動作或是動作結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)再或者是狀態(tài)已經(jīng)實現(xiàn)；第三種是過去開始的一個動作，可能已經(jīng)完成也可能還在進行。非過去時分為兩種：*種是表示將要進行或反復(fù)恒常的動作；第二種是表示正在進行的。

5.日語的詞類有哪些

“品詞”是日語詞類的統(tǒng)稱，按照形態(tài)、意義和在句子中的作用可將其分為十二種。在總體上日語中的單詞可以分為獨立詞和附屬詞這兩大類。獨立詞在用言上有詞尾變化可以單獨作謂語，而在體言上沒有詞尾變化可以用來作主語。附屬詞在助詞上沒有詞尾變化是附加在詞的后面表示詞的語法地位，在助動詞上有詞尾變化是用在用言后起到一定的語法作用。

6.日本語能力測試的含義

日本語能力測試是由日本國際交流基金會與日本國際教育支援協(xié)會從1984年開始實施的日語水平認定考試。2011年報考人數(shù)高達約61萬人，是世界*規(guī)模的日語考試。日本語能力測試一共可以分為N1N2N3N4N5這五個等級。

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