青島*英語(yǔ)輔導(dǎo)班，在現(xiàn)如今信息泛濫的時(shí)代，隨處都可以看到青島少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，接下來(lái)我就和你們談?wù)劄槭裁匆诤⒆有〉臅r(shí)候?qū)W英語(yǔ)，幼少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾歲適合，少兒英語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的好處。

1.為什么要在孩子小的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)

通過(guò)大量的數(shù)據(jù)顯示，成年人在開(kāi)始接觸第二門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候，他們的發(fā)音跟接受能力都會(huì)受到國(guó)語(yǔ)的影響，而且兩種思維一直在相互排擠，很難快速學(xué)好第二門(mén)外語(yǔ)，最明顯的就是會(huì)造成“英漢互譯”的現(xiàn)象，很影響孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子從小的時(shí)候?qū)W習(xí)第二名語(yǔ)言是*的，事情證明也如此。

2.幼少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾歲適合

學(xué)英語(yǔ)*的年齡階段我覺(jué)得是在孩子的啟蒙階段學(xué)是*的，3-12歲是幼少兒進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙*時(shí)間。這個(gè)年齡段孩子受干擾是最小的，讓孩子多聽(tīng)英語(yǔ)歌，長(zhǎng)英文兒歌，都是*的。隨著孩子的年齡慢慢增長(zhǎng)，受阻的壓力會(huì)越大，因?yàn)橐婚_(kāi)始已經(jīng)接受了母語(yǔ)的熏陶，基本已經(jīng)定型，就會(huì)很難去重新接受一門(mén)新的語(yǔ)言了。

3.少兒英語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的好處

建議孩子在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)是有作用的，而且老師就是專(zhuān)注于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，針對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有很好的教學(xué)方式，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)其實(shí)是起到一個(gè)輔助的作用，但家長(zhǎng)的精力有限，引導(dǎo)的力量也有限。而日校課堂，整齊劃一的教學(xué)進(jìn)度，傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，對(duì)孩子的個(gè)性化發(fā)展、興趣培養(yǎng)也很難起到促進(jìn)作用。

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