濟(jì)南新托福報(bào)名培訓(xùn),有夢想就不平凡,濟(jì)南托福培訓(xùn)是不錯(cuò)的選中,大家可以從托福綜合寫作是什么,托福獨(dú)立寫作技巧,如何高效背誦托福單詞,如何零基礎(chǔ)自學(xué)托福,托福英語聽力解題小技巧,托福一對一價(jià)格多少了解到大家所迷茫的點(diǎn)。
1.托福綜合寫作是什么
托福綜合寫作任務(wù)會用到聽力,閱讀和寫作三個(gè)方面的技巧。最開始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文,然后你會聽一個(gè)大約兩分鐘長的音頻,討論與短文同一主題的內(nèi)容。 閱讀和聽力結(jié)束后,考生有20分鐘的時(shí)間來整合這兩部分的信息,完成作文,這部分不要求考生提出自己的討論在寫作期間,考生可以再次查看短文,但無法再聽到音頻內(nèi)容,所以建議在聽音頻時(shí)做筆記。音頻的內(nèi)容一定對應(yīng)短文內(nèi)容,所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞通常會在音頻中出現(xiàn),與之相關(guān)的就是應(yīng)該做筆記的部分。
2.托福獨(dú)立寫作技巧
看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會遇到自己完全不感興趣、毫無想法的問題,這個(gè)時(shí)候就選你覺得更好論證的一方來寫,在快速構(gòu)思的時(shí)候,看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn),就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開門見山的方式,在開頭點(diǎn)明自己對題目的觀點(diǎn),之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的,那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn),所以在開頭點(diǎn)明立場會顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。
3.如何高效背誦托福單詞
建議在開始學(xué)習(xí)以前先做一套???,如果時(shí)間不夠的話,可以先只做閱讀和聽力,這個(gè)模考的目的就是*讓自己簡單了解下托??荚嚨墓?jié)奏,第二就是預(yù)估自己的詞匯量啦。如果你覺得自己閱讀和聽力有70%以上都是可以理解或者聽得懂的,邊做題邊背單詞肯定是問題不大的啦,因?yàn)樵谶@種情況下單詞大概率不會特別影響你做題,而且詞匯書上的單詞背起來也不會特別困難,快速過掉自己會的,著重記憶那些不會的單詞就OK了。
4.如何零基礎(chǔ)自學(xué)托福
托??荚嚪譃樽x、聽、說、寫四個(gè)部分。1. 閱讀。是這幾部分里最容易拿30分的。難度在于詞匯和理解力。2. 聽力。托福的聽力分為對話和講座。對話類的內(nèi)容簡單,但講座就不是那么容易了,相當(dāng)于你在國外*聽課一樣,涉及的知識面很多,什么天文、考古、藝術(shù)都有,所以專業(yè)詞匯容易讓考生發(fā)懵。同時(shí)造成聽力困難是對聽力材料和選項(xiàng)的理解。3. 口語??谡Z包括2個(gè)自由發(fā)揮的題目和4個(gè)根據(jù)聽力去講的題目。難度在于聽、說。4. 寫作。一個(gè)根據(jù)聽力和閱讀材料去寫的作文、一個(gè)根據(jù)題目自己去構(gòu)思的作文。
5.托福英語聽力解題小技巧
托福英語聽力備考解題思路方法就是提高讀選項(xiàng)的能力讀選項(xiàng)的能力很重要,這一點(diǎn)實(shí)際上展現(xiàn)了閱讀文章能力,即你能不能迅速的讀并了解句義,隨后挑選出恰當(dāng)選項(xiàng)。一般*是在direction的情況下閱瀆選項(xiàng),最少分辨出每個(gè)題很有可能的情景,會發(fā)生的事情,聽得情況下會出現(xiàn)目的性,此外選好一道題的間歇性只閱瀆下一道題(就算以前閱瀆過)。我覺得讀選項(xiàng)的能力是必須鍛練的,有一些同學(xué)們體現(xiàn)自身一道題4個(gè)選項(xiàng)讀老半天腦殼里還空蕩蕩的,假如你是那樣的話就必須狠下功夫練一練了。
6.托福一對一價(jià)格多少
托福一對一課程針對不同基礎(chǔ)、不同目標(biāo)的學(xué)生,開辦了了不同的班型,所以老師在配備課程設(shè)置、課時(shí)等方面也會有所不同,因此價(jià)格也有所差別,在費(fèi)用方面,該課程的收費(fèi)區(qū)間在1W左右。相比托福90分常規(guī)班,VIP一對一課程的優(yōu)勢是教師能夠?qū)崟r(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生可以在培訓(xùn)中及時(shí)和教師溝通,反映自己的弱點(diǎn)和問題,并*時(shí)間得到相應(yīng)的解決辦法和解答,大大提升了學(xué)習(xí)效率和效果。
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