特色教學(xué)模式

教學(xué)優(yōu)勢

• 課程研發(fā)

  課程是根據(jù)用人單位對(duì)設(shè)計(jì)師工作崗位的要求而精心研發(fā)的,沒有*里面的公共課。專業(yè)性、操作性、實(shí)踐性非常強(qiáng);提供實(shí)地現(xiàn)場學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際(工地施工現(xiàn)場+實(shí)地現(xiàn)場學(xué)習(xí))。

• 就業(yè)輔導(dǎo)

  除了推薦工作外,學(xué)生參加工作初期,可以獲得專業(yè)教師工作輔導(dǎo),幫助學(xué)生很好的步入工作正軌;學(xué)生課程結(jié)束后完全能夠順利就業(yè),進(jìn)入*設(shè)計(jì)單位或設(shè)計(jì)院,獲得更好的發(fā)展。

• 師資力量

  教師團(tuán)隊(duì)不但都是從事設(shè)計(jì)工作多年的設(shè)計(jì)總監(jiān)、*設(shè)計(jì)師、工程師,具有非常強(qiáng)的理論應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),而且還是對(duì)教育行業(yè)有著濃厚的興趣,責(zé)任心強(qiáng),耐心好。

• 管理嚴(yán)格

  積極上進(jìn)的班集體形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,并通過教學(xué)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練課程全面提高學(xué)員個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì);嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量把關(guān),細(xì)心,科學(xué),員的學(xué)習(xí)質(zhì)量有著完整的監(jiān)督。

景觀設(shè)計(jì)中手繪的重要性

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  手繪是設(shè)計(jì)師表達(dá)理念的方式手繪逐漸成為設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)理念、展示設(shè)計(jì)品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)溝通的重要方式,設(shè)計(jì)是一種富有抽象理性思維和豐富形象思維的創(chuàng)造性工作。一個(gè)成功的設(shè)計(jì)離不開好的想法,好的想法必須以某種方式表達(dá)出來。

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  手繪是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)在實(shí)際工作中,手繪是整個(gè)設(shè)計(jì)過程的開始。它要求設(shè)計(jì)師使用準(zhǔn)確的透視,簡潔清晰的線條,專業(yè)的材質(zhì)注解,在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)通過手中的畫筆表現(xiàn)出來。

課程大綱