合肥那個日語培訓(xùn)機構(gòu)好，想必大家都眾所周知關(guān)于日語培訓(xùn)，英語和日語哪個難，日語可不可以自學(xué)，日語聲調(diào)應(yīng)該如何掌握，日語學(xué)習(xí)如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)，新手要學(xué)習(xí)日語的哪些內(nèi)容，日語專業(yè)本科生畢業(yè)方向進行一個詳解和好處分析。

英語和日語哪個難

對*人來說，有漢字基礎(chǔ)，日語語法規(guī)則嚴格規(guī)范，日語入門簡單。日語的難點也是規(guī)則太多，動詞變形，簡單的敬體形式，需要大量積累。所以中級階段感覺日語比英語難。到了高級階段，目標是接近母語者，流利地表達。我認為日語很簡單。因為什么場面怎么說，用什么語法約定俗成，也就是說“套路”很多。英語相反，表現(xiàn)過于自由，使用時很難說的正宗。

日語可不可以自學(xué)

不管是日語平假名、片假名，還是漢字，都源于當年遣唐使來到長安時對*文化的學(xué)習(xí)與變遷。在日語里，很多常用詞匯，和*人的語言習(xí)慣沒有什么區(qū)別，所以即使是一個完全不懂日語的*人，也可以從日本報紙上猜到大致的意思。就所有外語而言，單純從時間的投入和語言的掌握程度來看，學(xué)習(xí)日語的投入回報比絕對是數(shù)一數(shù)二。

日語聲調(diào)應(yīng)該如何掌握

聲調(diào)法則表明，即使剛出現(xiàn)的新造語被東京人們遺棄，他們也會不約而同地讀。日語的聲調(diào)關(guān)系到你口語的真實性，其本身在很多情況下有區(qū)分詞義、區(qū)分文節(jié)、鎖定具體詞匯的作用。很多人記單詞不高效，口語不好，聽力不好，其實和聲調(diào)沒有關(guān)系，其次，日本人確實不一定說*的標準，個人習(xí)慣完全不同，很多單詞和單詞的聲調(diào)慢慢變化，這種變化的傾向記錄在聲調(diào)的詞典上，但不是隨意的

日語培訓(xùn)

日語學(xué)習(xí)如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)

小編曾經(jīng)是日語教育機構(gòu)(實體)的日語老師，個人認為實體、老師和學(xué)生的交流很多。例如，學(xué)生的日語發(fā)音、假名寫的標準、新語法的造句等，老師可以照顧，但是在網(wǎng)上很難做到。而且，小編認為網(wǎng)絡(luò)教育幾乎和讀書自學(xué)沒什么區(qū)別。最多可以談幾個經(jīng)驗。小編建議在學(xué)校學(xué)習(xí)。

新手要學(xué)習(xí)日語的哪些內(nèi)容

學(xué)習(xí)中文時，首先學(xué)習(xí)拼音:aoeiuü，學(xué)習(xí)英語時，首先字母:abcdef，學(xué)習(xí)日語也一樣，首先學(xué)習(xí)50音圖發(fā)音:aiueo。日語五十音圖，又稱五十音，其中發(fā)音有最基本的五個元音，四十一個輔音。各音節(jié)對應(yīng)假名，假名有平假名和片假名兩種寫法，平假名用于普通寫法，電影假名用于表示外語和特殊詞匯等。日語假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類依據(jù)排列，該表稱為五十音圖。

日語專業(yè)本科生畢業(yè)方向

日語專業(yè)畢業(yè)最常見的想法是去外國企業(yè)和日本企業(yè)。日本企業(yè)中一般男性營業(yè)，女性內(nèi)勤標準。根據(jù)公司的性質(zhì)，也有人去市場部和商品部。這也是我剛畢業(yè)的想法，畢業(yè)后在上海的日本企業(yè)營業(yè)部，嗯，賣體溫計很厲害的哪家，我在他們的工業(yè)*，主要是訪問、維護和營業(yè)擴大顧客，在日本企業(yè)中，大部分都被稱為內(nèi)勤，基本上是日語畢業(yè)的女性負責(zé)。

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