濟(jì)南高級教師資格證培訓(xùn),開始是成功一半,學(xué)習(xí)濟(jì)南教師資格證培訓(xùn)課程,教師資格證申請條件,教師資格證學(xué)歷要求,如何選擇初高中教資,考教師資格證難不難,教師資格證基本能力,教師資格證怎么考,教師資格證的類型有哪些,教師資格證是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的,帶您走上成功之路!
1.教師資格證申請條件
想要考教資的小伙伴們看過來啦,小編要講一些干貨了,做好筆記哦,首先,報(bào)名條件需要普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到*語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。各級各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績合格后,可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績?yōu)閮赡暧行?,期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。
2.教師資格證學(xué)歷要求
教師資格證的考取最主要看重的還是是否是師范專業(yè)畢業(yè),這一點(diǎn)很重要的,也是*的,取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?;???飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得*教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?;???飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;?本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
3.如何選擇初高中教資
選擇*還是高中的教師資格證首先還是得根據(jù)個(gè)人情況,首先是學(xué)歷還有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在這里,小編就要說個(gè)大實(shí)話了,如果你有了高中教師資格證的話,初高中你就可以任意選擇,教師資格證的使用遵循“向下兼容”原則。也就是說你如果有高中教師資格證,那么你既可以教高中也可以教*,反過來,如果你只有*教師資格證,那么就只能教*或者*,不能教高中。
4.考教師資格證難不難
不難的,我是師范生,筆試?yán)蠋熓遣粫苣愕模挥忻嬖嚂v那么一兩節(jié)課。我也有非師范的朋友去考了教資,非師范就是要自己多去了解,多去看面試的時(shí)候可以多去練習(xí),了解流程,都熟悉的差不多,多練練就好了,不難的。
5.教師資格證基本能力
這就是在考試中的重點(diǎn)了,這里說到的基本能力就是老師在備課和授課是會用到的,也就是老師的專業(yè)技能,畢竟*那么多,也需要掌握專業(yè)的技巧,不然授課起來是很累的,所以基本能力部分主要考察我們的信息處理能力、邏輯推理能力、閱讀能力和寫作能力,前兩種能力以選擇題形式考察,我們掌握做題方法即可。后兩部分能力就需要我們在語文功底的基礎(chǔ)上再多些練習(xí)了。
6.教師資格證怎么考
教師資格證*是在校期間考取,因?yàn)樵趯W(xué)校復(fù)習(xí)時(shí)間充裕、接收的教資信息較全面,方便考取教師資格證,在報(bào)名后就進(jìn)入備考階段,教資主要考心理學(xué)和教育學(xué)兩門。只有筆試通過方可進(jìn)行試講,一般是在網(wǎng)上報(bào)名,建議大家選擇較為擅長的科目,在考招教的時(shí)候,所報(bào)專業(yè)是和教師資格證上面的專業(yè)相一致的,如果科目是自己所擅長的,那么招教面試就相對簡單些。
7.教師資格證的類型有哪些
教師資格證的類型都有哪些呢下面是小編為你整理的一起來看看 1、幼兒園教師資格證 2、*教師資格證 3、初級中學(xué)教師資格證(以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格證) 4、高級中學(xué)教師資格證 5、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證) 6、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證) 7、高等學(xué)校教師資格證 8、成人/*教育的教師資格證,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別
8.教師資格證是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的
教師資格證是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的呢?1、教師資格證是由國務(wù)院教育行政*統(tǒng)一印制頒布。2、2018年9月,教育部稱教師資格證書由國務(wù)院教育行政*統(tǒng)一印制,社會各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)證書、證明不能作為教師資格證書使用。這一舉措的目的是為加強(qiáng)教師資格證書的規(guī)范化管理。
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